类型一 二、细胞呼吸-【学霸高考●黑题】2024年新高考生物一轮复习（人教版）

学霸高吉黑题生物学 ②由表中数据可以看出，起始pH在 的范围内，PLA降解率较低，说明蛋白酶K在 起始pH相对较低条件下，降解活性 (填“高”或“低”)。 二、细胞呼吸 考情分析 细胞呼吸一直是高考的高频考，点，该考点通常结合生产、生活等实际情境进行命题，考查细胞 呼吸的过程（有氧呼吸与无氧呼吸的比较）及影响细胞呼吸的因素，对学生理解能力、获取信息的能 力及综合运用能力考查力度较大。建议考生在复习时注重对基础知识和细节的把握，可具体到各 阶段的反应物、场所、产物、产生的能量等，并对有氧呼吸和无氧呼吸从场所、反应物、产物、产生的 能量等方面进行比较。 题型1细胞呼吸的过程及影响因素 提分技能 1.整合有氧呼吸和无氧呼吸的过程图解 热能、 CH ADP+PL 能量 无气呼啜第二个阶段 个 ATP+ 4H+2H,) 无0， 海，20H0 (丙钢酸) 燕2CH,0H 6) +20 2 热 2C.. 能 20四度640 TR< ADP+P ATP 12Π9C(0 ADP+Pi 有氧呼吸到三个价没 有氧呼吸第二个阶没 2.判断细胞呼吸方式的三大依据 消耗0 反应物 产生H,0 一一定存在有氧呼吸 依据 →一定存在有氧呼吸 和产物 有酒精或乳酸 无C0,释放 →一定存在无氧吟吸 一定为产乳酸的无氧呼吸 C0=0,只送行有氧呼吸 依落物质的0>0两莫呼吸并存，差位为无氧呼吸黄 的关系 C0山可能存在脑质关氧化分解 只在细胞质基质中 依排马 场所 无氧呼吸 有线粒体参与，有氧呼哦（战两类学吸并存） 3.模型建构法分析影响细胞呼吸的环境因素 1.0 C0,释放总量 0.5 心一0发收爱 B无氧呼吸(G0,释放量 0 C51015200,浓度/% 0 含水量 图1 图2 图3 类型一 细胞代谢题学霸高春 (1)据图1： ①图中各点表示的生物学意义： Q点：不耗02，产生C02→只进行无氧呼吸： P点：0，吸收量=C0,生成量→只进行有氧呼吸： QP段（不包含QP点）：CO,生成量大于O2吸收量→同时进行有氧呼吸和无氧呼吸： R点：产生CO,量最少→组织细胞呼吸作用最弱 ②在保存蔬菜、水果时，应选择R点对应的O,浓度。 ③AB段长度=BC段长度，说明此时有氧呼吸与无氧呼吸释放的CO,量相等，则此时有氧呼 吸消耗的葡萄糖量为无氧呼吸消耗葡萄糖量的1/3。 (2)图2中，温度对细胞呼吸的影响是通过影响与细胞呼吸有关酶的活性实现的，因此在贮藏种 子、水果、蔬菜时应选取零上低温。 (3)从图3可看出，细胞呼吸速率与自由水含量有关，在储存作物种子时应将种子风干，以减弱 细胞呼吸，减少有机物的消耗。 经典真题 模型1（无氧呼吸的过程） (2023·山东卷)水淹时，玉米根细胞由于较长时间进行无氧呼吸导致能量供应不足，使液泡膜上 的H转运减缓，引起细胞质基质内H积累，无氧呼吸产生的乳酸也使细胞质基质pH降低。pH降 低至一定程度会引起细胞酸中毒。细胞可通过将无氧呼吸过程中的丙酮酸产乳酸途径转换为丙 酮酸产酒精途径，延缓细胞酸中毒。下列说法正确的是 ( A.正常玉米根细胞液泡内pH高于细胞质基质 B.检测到水淹的玉米根有C02的产生不能判断是否有酒精生成 C.转换为丙酮酸产酒精途径时释放的ATP增多以缓解能量供应不足 D.转换为丙酮酸产酒精途径时消耗的[H]增多以缓解酸中毒 模型2（跨章节考查细胞呼吸）》 (2022·天津卷)利用蓝细菌将C0,转化为工业原料，有助于实现“双碳”目标。 (1)蓝细菌是原核生物，细胞质中同时含有ATP、NADPH、NADH(呼吸过程中产生的[H])和丙酮 酸等中间代谢物。ATP来源于 和 等生理过程，为各项生命活动提 供能量。 (2)蓝细菌可通过D-乳酸脱氢酶(Ldh),利用NADH将丙酮酸还原为D-乳酸这种重要的工业原 料。研究者构建了大量表达外源Lh基因的工程蓝细菌，以期提高D-乳酸产量，但结果并不 理想。分析发现，是由于细胞质中的NADH被大量用于 作用产生ATP,无法为Ld提 供充足的NADH。 (3)蓝细菌还存在一种只产生ATP不参与水光解的光合作用途径。研究者构建了该途径被强化的 工程菌K,以补充ATP产量，使更多NADH用于生成D-乳酸。测定初始蓝细菌、工程菌K中 细胞质ATP、NADH和NADPH含量，结果如下表。 注：数据单位为pmol/0D730。 学霸高专黑题生物学 菌株 ATP NADH NADPH 初始蓝细菌 626 32 49 工程菌K 829 62 49 由表可知，与初始蓝细菌相比，工程菌K的ATP含量升高，且有氧呼吸第三个阶段 (填“被抑制”“被促进”或“不受影响”)，光反应中的水光解 (填“被抑制”“被促进” 或“不受影响”)。 (4)研究人员进一步把Lh基因引入工程菌K中，构建工程菌L。与初始蓝细菌相