类型四 二、生态系统和生态环境保护-【学霸高考●黑题】2024年新高考生物一轮复习（人教版）

类型四生态题学霸高春 (1)科研人员在两个群落中 选取多个样地，收获全部。600 55.0 ■5， ▣s 植物，按照 分类后，测定生物量，结果如图所示。 50.0 40.0 图中代表恢复群落生物量的是 (填“S"或“S”)。 30.0 20.0 10.9 (2)地震导致山体滑坡后，原有植被虽不存在，但还可能 100 65 3.81.6 存在植物的种子、发芽的地下茎或植物根系等，在这 滋木 乔大 植被类型 一基础上形成恢复群落的过程为 演替。伴随这一演替过程，群落的物种 逐渐增加。未受干扰的原始林群落具有较好的垂直结构，有利于提高 利用率。 (3)恢复群落植被的总生物量只有原始林群落的 %,这是由于山体滑坡后生态系统的 稳定性较低，群落在短时间内难以恢复到原状。 (4)恢复群落植被不易恢复的关键限制因子是 条件，可利用人工措施重建 群落，帮助群落植被快速恢复。 6.(2023·黑龙江哈尔滨期未)研究者调查了大别山不同海拔的9个马尾松林群落的物种丰富度， 结果如图所示。据图回答下列问题： 50 40 ·群落 30 ·乔木层 20 本漠木层 平草本层 10 O A B C D E F G H I群落类型 注：字母A-1代表群落类型，A为发育早期的群落，B,C,D,E为发有中期的群落，F,G、H,I为发育晚期的群落。 (1)大别山的全部马尾松可称为一个 。在野外调查中，很难从外部特征确定马尾松种 群的准确年龄，通常以马尾松林的胸径结构（种群中不同胸径大小的个体数）代替 其 ,来进一步预测种群数量的变化。 (2)在野外群落调查中，首先识别组成群落的物种并列出它们的名录，这是测定物种丰富度的最 简单的方法。调查发现，A~I群落发育阶段不同，马尾松林群落的物种丰富度呈 的变化趋势，且群落物种多样性在群落发育的 (填“早”“中”或“晚”)期最高。 (3)乔木、灌木和草本植物分别配置在群落的不同高度上，具有明显的垂直分层现象，这能提高 群落 的能力。 (4)若群落A是由冰盖融化后的裸地演替而来，则此群落演替属于 演替，该演替过程 中生态系统所含有机物变化的情况是 。人类活动可以影响群落演替的 二、生态系统和生态环境保护 考情分析 生态系统的功能是近年高考考查的重，点，试题常结合斯情境，以某一生态系统为背景，对种群 群落、生态系统、人类活动对生态环境的影响、生物多样性及其保护进行综合考查，也常侧重对生态 系统的能量流动和物质循环进行考查，考查学生获取信息的能力、应用所学知识解决实际问题的能 力以及表达能力等，培养考生能更加科学、有效地利用生态系统中的资源的社会责任」 学霸高专黑题生物学 题型1生态系统的结构与功能 提分技能 1.图解食物链 ,包含生产者和消贸者，且消货者城别=营养级-1 起点食物链起点是生产者，终点足不被其他动物所食的动物（最高常养级） 努点 种间食物能中的搞食关系是经长期自然远择形成的，通常不会逆转。具有单向性 关 营乔级 食物链中的营养级一般不超过5个 营养级某一营养缀的生物所代表的是该管养缀的所有生物，不代表单个生物个体， 组成 也不一定是一个种解 的 示 变式 图2 分析 图1以每个警养蛾中有机物的多少为依据，食物技是两一甲一乙一丁：图2表 读 示的是生态系统的物质循环图解，其中D说生产者，A是消贤考，B是分解者 G是非生物的物质和能受，包金的食物链是D一A 2.能量传递效率的相关“最值”计算 若题干中未做具体说明.则一般认为能量传递的最低效率为10%，最高效率为20%。 (1)在食物链A→BC→D中，则有： 已知 N=W÷20% 最少霄要A营养 D营养级 最多需要A营养 级多少（设为9 绒多少（设为 =M÷109%y 净重制 ■ 已+ D营养级最多境 /=N×20%3 A花养姻 D花养级暖少增 重多少（设为） 净童N 重多少（设为） H=N×10%y 注：①食物链越短，最高营养级获得的能量越多：②生物间的取食关系越简单，生态系统在能量流动过程 中消耗的能量越少。 (2)在食物网中，则有： 选最矩食物链 选最长食物链 获得能 常是多 量最多 按最高传递效率20%)计宜 能冠 按最低传逆效率10%)计算 知低营养饭 知高营养级 求高营养缀 求低营养额 获得能 选最长食物链 露贤少 选最短食物链 量茂少 按最低传适效率(10%)计算 能量 按最高传选效率20%)计算 3.生态系统中的3类信息、3种作用及2个应用 +物理信息 种类 →化学信息 生态系统 一+行为信急 →维持生命活动的正常进行 作用 ,维持生物种深的繁衍 信息传 一→调节生物的种间关，维持生态系统的平衡与稳定 在农业生一对有密动物进行控制 产中的应用一提高农产品或畜产品的产量 类型四生态题学霸高春 经典真题 模型（生态系统的结构及功能） (2021·山东卷)海水