生物与环境综合训练-【学霸高考●蓝题】2024年新高考生物一轮复习(人教版)

2023-11-14
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学闈昌春蓝题生物学 生物与环境综合训练 一、选择题 坡不同区域(S,、S,样地的营养条件优于S,、 1.(2023·山东菏泽二模)鲢鱼性极活泼,善跳 S4)斑子麻黄种群调查结果。下列分析正确 跃,易使标记物脱落,不宜用标记重捕法调查 的是 ( 其种群数量。调查小组用去除取样法(原理: 口雄株口峰株 数字为雄/雌 在一个封闭的种群里,用同样的方法连续捕 ↑个体数 比例 海拔1600mS海拔1400m5海拔1200mS海拔100m 捉被调查动物,随着连续的捕捉,种群内个体 300 1.17 0.61 数逐渐减少,每次捕获数逐次递减)对一个体 200 0.8 1.20 1.22 159 4 积为25000m3的鱼塘中鲢鱼的种群数量进行 0.90 039 调查,第一天捕获1000条,第二天捕获 龄级(1幼年,Ⅱ成年Ⅱ老年) 800条。下列说法错误的是 ( A.调查斑子麻黄种群性别比例不需要随机 A.若用标记重捕法调查,得到的鲢鱼种群数 取样 量比实际值大 B.S,样地斑子麻黄种群的年龄结构为增长型 B.调查生境相对开放的野生动物的种群密度 C.营养不良环境下幼龄雄株比雌株生命力更强 时不宜选择此法 D.海拔越高则斑子麻黄种群性别比例偏离越 C.根据去除取样法原理估算该鱼塘中鲢鱼的 明显 种群密度约为30条/100m3 4.(2023·北京西城区一模)通过连续8年的野 D.当单次捕获数降到0时,捕获的总累积数 外氮肥(尿素)添加,研究了施肥对草地群落的 约等于该种群的总个体数 影响,结果如图。下列分析错误的是( 2.(2023·青海西宁一模)通过对某湖泊中的鲫 物种丰富度 优势度指数 鱼进行调查,获得了该湖泊中鲫鱼的年龄结 5 口封有草地0.口封育草地 口放孜草地 口放牧草地 构和性别比例的数据,结果如图所示。根据 图中信息能够推测出 ( 0.510204080 0510204080 尿素使用量7g°m2·a 尿素使用量gm”a 注:优势度指数越大,表明醉落内不问种类生物效量 分布越不均匀,优势生的生态功能燕突出 个体数0个体数 A.施肥改变了草地群落的物种组成 A.该鲫鱼种群的年龄组成为增长型 B.适度放牧有利于提高草地群落的物种丰富度 B.该鲫鱼种群的出生率小于死亡率 C.封育草地的物种丰富度与氮肥使用量呈负 C.该鲫鱼种群的种内斗争较激烈 相关 D.该鲫鱼种群的环境容纳量较高 D.封育和施肥均降低了优势种的地位 3.(2023·北京西城区二模)一般来说.雕雄异 5.(2023·河南校联考模拟预测)生态小组对某 株植物自然种群的性别比例为1:1,但环境 湖泊的鲢鱼和鲤鱼的分布、食性和年龄结构 因子会使性别比例偏离。斑子麻黄是耐贫 进行了调查,调查结果如下表所示。下列说 瘠、干旱、寒冷的雌雄异株植物。下图为某山 法错误的是 ( 专题十一生态系统及其稳定性学霸高春 入海口到防洪是将湿地划分为A、B、C、D四 种 年龄/% 分布 食性 ≥4龄 个区域,发现该湿地群落的外貌和结构会随 类 1龄 2龄 3龄 性成熟) 四季变化发生规律性改变,不同区域分布的 主要以 种群不同,相关叙述错误的是 ( ) 鲢水体 浮游藻15.3861.5423.08 0 防洪堤D区 A区 鱼上层 高岸距离 C区 芦苇主要 高岸距离 类为食 海拔 0-30m為岸距离 生长区 320-370m 5.4m 30-200m 以有机 4.8m B区 离岸距离 鲤水体 碎屑 200-320m 3.8n- 13.5333.5339.41 13.53 .3m 鱼下层 幼螺 3.2m 为食 A.该湿地群落的外貌和结构会随四季变化发 A.从生态系统的组成成分分析:鲢鱼是消费 生规律性改变,体现了群落的季节性变化 者,鲤鱼是消费者和分解者 B.四个区域分布的种群不同体现了群落的垂 B.鲢鱼和鲤鱼的分层分布体现了群落的垂直 直结构 结构,有利于充分利用资源 C.丰水期时A区和B区的植物被淹导致烂 C,鲢鱼和鲤鱼的栖息空间和食物条件影响二 根死亡,枯水期恢复植被,体现了生态系统 者在水体中的垂直分层现象 的恢复力稳定性 D.调查鲢鱼和鲤鱼的年龄结构可用样方法, D.调查各个区域的植物丰富度时,可借用种 二者的年龄结构均为增长型 群密度的调查方法—样方法 6.(2023·广东糢拟预测)极端天气会使蝗虫在 8.(不定项)(2023·山东潍坊一中模拟预测)类 东非蔓延,对农业、经济和环境构成重大威 国生态学家Warder C.Allee在研究某些动物 胁。中科院团队在《自然》发表文章指出:群 种群数量变化时发现,种群过密或过疏都是 居蝗虫释放的4-乙烯基苯甲醚(4VA)对群居 不利的,都可能对种群增长产生抑制性影响, 型和散居型飞蝗的不同发育阶段和性别都有 动物种群有一个最适的种群密度,这现象

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