Unit 4 Amazing Art Starting out 教学设计-2022-2023学年高一下学期英语外研版（2019）必修第三册

外研版（2019）必修第三册 Unit 4 Amazing Art

Starting out

 

教材分析：

《外研版（2019）必修第三册 Unit 4 Amazing Art Starting out》是高中英语的教材内容之一，旨在帮助学生了解不同类型的艺术作品和相关的艺术活动。该单元包括课文、阅读材料、重点词汇和语法练习等。

 

教学目标：

1. 知识与能力目标：学生能够了解不同类型的艺术作品，并学习相关的艺术专业术语。

2. 过程与方法目标：学生能够通过阅读、听说等形式加深对艺术的理解和感受。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生对艺术的热爱和欣赏能力，培养学生的创新思维和审美情趣。

 

教学重点：

1. 学习艺术作品的介绍和解读。

2. 学习相关专业术语，并能够正确运用。

3. 培养学生的创新思维和审美情趣。

 

教学难点：

1. 学习专业术语的运用。

2. 培养学生的创新思维，提高学生对艺术作品的理解能力。

 

学情分析：

学生是高一的学生，对英语的词汇和语法已有一定掌握，在此基础上需要培养学生的阅读和听说能力。由于这个单元涉及艺术作品的介绍和解读，需要教师给予学生一些背景知识的启发和引导。

 

教学策略：

1. 合作学习策略：以小组合作为主要形式，让学生在对话和合作中互相学习和交流。

2. 情感教育策略：通过学习艺术作品和专业术语，培养学生的审美情趣和艺术欣赏能力。

3. 案例教学策略：通过介绍实际艺术作品的案例，帮助学生

更好地理解和感受艺术。

 

教学方法：

1.阅读理解法：学生通过阅读课文和相关材料，理解和解读艺术作品的意义和表现。

2.听力训练法：学生通过听取教师或录音机播放的艺术作品介绍和解读，提高听力和口语能力。

3.小组讨论法：将学生分成小组，让他们在小组内讨论和分享对艺术作品的理解和感受。

 

导入环节（约5分钟）：

1. 导入教学主题：首先，我会给学生展示一些来自不同国家的著名艺术作品的图片，如《蒙娜丽莎》和《吼》等。然后问学生们：“你们觉得艺术是什么？你们喜欢什么样的艺术作品？”通过这个问题，我希望引导学生们思考艺术的定义和个人对艺术的偏好。

 

2. 引入新知识点：接下来，我会出示一张著名的杜松花园画，告诉学生这是克劳德·莫奈的作品，并简要介绍他的艺术风