Unit 2 Making a Difference Starting out 教学设计-2022-2023学年高一下学期英语外研版（2019）必修第三册

外研版（2019）必修第三册 Unit 2 Making a Difference

Starting out

 

本节课的教材分析：本节课所使用的教材是外研版（2019）必修第三册 Unit 2 Making a Difference Starting out。该单元主要围绕着关于社会责任和公益活动的主题展开，通过介绍一些实际的案例和故事来激发学生的思考和讨论。教材材料包括了文本（Reading）部分以及扩展阅读（Extensive Reading）部分。

 

教学目标：本节课的主要教学目标包括：

 

1. 了解和掌握一些有关社会责任和公益活动的词汇和短语；

2. 能理解和运用课文中的关键信息，理解作者的观点和意图；

3. 能运用所学知识和技巧，进行类似的讨论和阅读活动。

 

教学重点：本节课的教学重点主要包括：

 

1. 学习和掌握与社会责任和公益活动相关的词汇和短语；

2. 理解并运用课文中的关键信息；

3. 学会表达个人的观点和看法。

 

教学难点：本节课的教学难点主要包括：

 

1. 理解和运用一些较为复杂的句型和表达方式；

2. 发展和提升学生的阅读理解和表达能力。

 

学情分析：由于本节课是高一英语的必修内容，学生已经掌握了一定的英语基础知识和技能。但是，学生在理解较为复杂的非虚拟句型和表达方式时可能会遇到困难。此外，学生的阅读理解能力和观点表达能力也需要进一步发展和提高。

 

教学策略：为了充分调动学生的学习积极性，教师可以采用多种教学策略。例如，教师可以在课前引导学生进行有关社会责任和公益活动的讨论，并设计相关问题来激发学生的思考。在课堂上，教师还可以采用小组讨论、问题解答、角色扮演等活动形式，让学生充分参与进来，提高他们的合作与表达能力。

 

教学方法：为了达到预期的教学目标，教师可以采用多种教学方法。例如，教师可以通过阅读和分析课文的方式来帮助学生理解课文中的关键信息和语言表达。此外，教师还可以组织学生进行听说训练，提高他们的听力和口语能力。同时，教师还可以设计相关任务和练习，让学生运用所学知识和技巧，进一步巩固和拓展他们的学习成果。

 

导入环节（约5分钟）：

1. 教师准备一段与主题相关的视频或图片，用以引起学生的兴趣。

2. 教师可以用问题导入，例如：“你有没有试过为他人做一些好事？你觉得什么样的行为可以让你对社会有所贡献？”通过提问让学生思考自己的行为，为之后的学习做铺垫。

 

课堂互动（约35分钟）：

1. 教师向学生展示标题为“Making a Difference”的图片，并询问学生对该标题的理解。然后，教师介绍并解释“Making a Difference”这个短语的含义及重要性，并鼓励学生对其进行讨论。