第5章 地球上的水与水的运动-【新高考方案】2024高考地理一轮复习（新教材 新高考 人教+中图版）

第五章地球上的水与水的运动 先温顾教材 全面落实基础(3节内客) 再深化学习 综合融会提能(1节内容) 单元 第一节 水循环和陆地水体及其相互关系 第四节 水平衡原理及其应用（综合思维） 创新 第二节 海水的性质 「1.水量收支平衡 学法 2.水平衡的应用 表解 第三节 海水运动和海一气相互作用 第一节 水循环和陆地水体及其相互关系 [课标深意解读] 1运用示意图，说明水循环的过和及其地理点义。 2绘制示意图，解释各类陆地水休之间的相互关系。 该考点属于创新应用性考法，高考主垫通过创设新情 诚考点属于综合应用性考法，高考主要围绕区城河流、潮泊 境，考竞人类活动对水错环的彩响 等设菱新情境，考查对水体补给原理的里解和应用。 知识面“广” 教材主干知识自主落实 一、水循环 3.“联系” 的主要纽带。 (一)水循环的类型与过程 4.“塑造” 读图，完成下列问题。 二、陆地间水体的相互关系 ② (一)陆地水体类型及补给关系 ④ 4 @B@ 阅读下图，完成以下问题。 ⑤⑥ 道海获 人 降 水 水循环乐点图 露 (河流径流是与 融化 降水量变化一政】 1.用箭头完成上图水循环的过程。 (河流径流盖断 气湿变化而变化) 2.根据图示内容连线。 冰川 (融化)「 湖沼 互补 流 地表水 沟.上内循环 ①燕发、②水光输送、③降水、 ④地表径流、⑤下渗、©地下轻流 补 B 陆地内能环 ①蒸发、⑦降水 海陆间循环 ⑧植物蒸腾、③降水 1,(图示)陆地水体的主要补给方式是 3.海水淡化即利用海水脱盐生产淡水，该： 什么？具体有哪几种补给来源途径？ 工程的淡水生产过程类似于哪种水循环过程？ 城市生活、生产的取水、用水过程相当于哪个 水循环环节？ 2.哪些陆地水体之间存在相互补给关系？ (二)归纳水循环的地理意义 高 3.以“河流水”和“地下水”为例，说明二者 1.“维持”— 全球水的 之间的相互补给关系。归纳其主要影响因素。 2.“缓解”一不同纬度热量收支 的矛盾。 了87 新高考方案·高三总复习地理|XIN GAO KAO FANG AN (二)河流的补给类型 续表 阅读下列不同地区的河流流量过程曲线图，填表。 补给在春 丙 气温高低：积雪 流量/m3g 降水录/mm径流显/m·s 季，水量变 径流豆 多少：地形状况 地区 TTTIT 气五 化较和缓 气温/℃ 湖泊与河流的相 对于河流有 2356789101120 湖泊水 对位置：湖泊水 普遍 作用， 位高低 水量较稳定 流最/(m·s) 地下水补给区降 一般与河 水量：地下水位 普遍 流有互补 与河流水位的相 作用，水量 12316678910112H份 1老3466789101112H0 丙 丁 对位置 较稳定 代河流主要 [知识体系·建构于胸门 号补给水测 主要影响因素 我国分布 补给特点 海上内絬环 陆地内循环 海釉间大循环 降水量的多少：普遍，尤 降水量的季节变 水量季节 陆地水 类型 甲 水体 主要 化：降水量的年 最为 变化较大 水循环 蒸发、水汽输送 海辩水 范园 环节 降水、地表径流、 际变化 典型 意义 卜渗、地下径流 水久性积 :气西北和补给在 大气水 陆地水体关系 雪和冰川 温变化：积雪和 季，水量较 融水 冰川储量 高原地区稳定 陆地水体补给类型 河流水文特征 重难点“清” 一高考命题视角逐一精研 命题视角（一）水循环的环节及其应用分析 演绎法学习 续表 一、影响水循环各环节的自然因素 影响因素 对地表径流的影响 植被 涵养水源，起到“削峰补枯”的作用 1.影响蒸发的因素 地质条件 河流流经喀斯特地貌区，沙质土壤区，河 发旺胀，然发量大 (土壤质地)水易下渗，地表径流量减少 贪 因 因 蒸发 主要在干早，半干早地区，对地表径流影响大 光 气沉 风速 逆度 水域表面积 5.影响下渗的因素 ④ 因 ④小 不利于池表水下渗 蒸发微弱，蒸发量小 硬化地面 (稀琉 因 2影响水汽输送的因素：风、距海远近、地形阻挡。 地面性质 坡度 植被 降水度 降水持续时间 3.影响降水的因素：充足的水汽、强烈上升的 沙质十壤) (小 (常 大气运动、凝结核。 有利于地表水卜诊 4影响地表径流的因素 6.影响地下径流的因素 影响因素 对地表径流的影响 影响地下径流的因素可参考影响地表径 年降水量 决定地表径流量大小的最主要因素，二者 正相关 流、下渗的因素，并重点考虑喀斯特地貌，因为 流域面积 喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多，能储存 同地表径流量呈正相关 支流数量 大量地下水。 88 XIN GAO KAO FANG AN第五章地球上的水与水的运动 二、人类活动对水循环的影响 [解题指导] 1,有利影响 1.针对图示，挖掘隐含信息 能改变地表径流的季节分配，减少洪水期 地下淡水与成水交江处形成