精品解析：天津市北辰区实验中学2023-2024学年九年级上学期9月月考化学试题

北辰区实验中学2023-2024学年第一学期九年级第一次阶段知识摸底 化学试卷 (范围：绪言-第三单元课题2) 一、选择题(每题只有一个选项符合题意)(共20分) 1. 下列成语涉及的变化主要为化学变化的是 A. 滴水成冰 B. 星火燎原 C. 积土成山 D. 沙里淘金 2. 空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳 3. 下列物质中，属于纯净物的是 A. 冰水混合物 B. 汽水 C. 澄清石灰水 D. 海水 4. 下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是 A. 氮气化学性质不活泼—作保护气 B. 氧气能支持燃烧—炼钢 C. 氧气不易溶于水—用向上排空气法收集 D. 稀有气体通电时发出不同颜色的光—可作电光源 5. 下列实验操作中，正确的是 A. 检查气密性 B. 倒液体 C. 读取液体体积 D. 点燃酒精灯 6. 下列物质含有氢分子的是 A. 氯化氢 B. 液态氢 C. 过氧化氢 D. 水 7. 下列方法中能鉴别出空气、氧气、二氧化碳等三瓶无色气体的是 A. 用蘸有澄清石灰水的烧杯 B. 闻气体的气味 C. 分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中 D. 以上方法都不行 8. PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。PM2.5漂浮在空中，进入人体肺泡，对健康影响很大。PM2.5属于下列空气污染物中的 A. 二氧化硫 B. 可吸入颗粒物 C. 细颗粒物 D. 二氧化氮 9. 下列对实验现象的描述正确的是 A. 镁在空气中燃烧生成黑色固体 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C. 木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体 D. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 10. 氧气是我们身边常见的物质。以下有关氧气的叙述正确的是（　　） A. 氧气具有可燃性 B. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应 C. 物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应 D. 鱼虾等能在水中生存是由于氧气易溶于水 二、选择题(有1-2个选项符合题意，每题2分，共10分) 11. 下列有关催化剂的说法正确的是 A. 用二氧化锰做氯酸钾分解的催化剂，能产生更多的氧气 B. 在化学反应后其化学性质不变 C. 催化剂只能加快化学反应速率 D. 过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂 12. 下列对事实的解释不正确的是（ ） 选项 事实 解释 A 氧气在加压情况下可装入容积为的钢瓶中 加压时氧气分子变小 B 氮气、氧气的化学性质不同 构成它们的分子不同 C 物体的热胀冷缩现象 分子间间隔发生变化 D 氧化汞受热分解生成汞和氧气 分子发生变化 A. A B. B C. C D. D 13. 下列实验方法能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别氮气和二氧化碳 将燃着的木条分别伸入集气瓶中，使木条熄灭的是二氧化碳 B 鉴别二氧化锰和木炭粉 观察颜色 C 区分过氧化氢溶液和水 分别向试管中加入二氧化锰粉末，有气泡产生的是过氧化氢溶液 D 检验蜡烛燃烧的产物中是否含有二氧化碳 在火焰上方罩一只沾有澄清石灰水的烧杯 A. A B. B C. C D. D 14. 如图所示装置探究分子的性质，下列有关现象和结论的说法错误的是 A. ①和④中无明显现象 B. ③中酚酞溶液比②中先变红 C. 温度越高分子运动速率越快 D. ①中无明显现象，④中迅速变红 15. 某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的。下列对这两种现象及实验解释合理的是 A. 甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完 B. 乙同学可能没有检查装置气密性，装置漏气 C. 乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出 D. 仍用本装置，只把红磷换成燃烧的木炭，能够更精确测定空气里氧气的含量 三、填空题(共17分) 16. 有①氧气 ②二氧化硫 ③氦气 ④二氧化碳，按要求将相应物质的序号填空： （1）属于空气污染物的气体是_______。 （2）光合作用吸收的气体是_______。 （3）用于制造低温环境、电光源的气体是_______。 （4）用于炼钢、医疗急救、气割气焊的气体是_______。 17. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）如上图所示，X_______；Y是_______。 （2）从微观角度看，金属铁是由_____构成，保持二氧化碳化学性质的最小粒子是_____。 （3）下图中●和○表示两种不同的原子，则表示混合物的是_______。 A. B. C. D. （4）