内容正文:
义务教育冀教版六年级上册
喜欢数学情况的调查
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新课导入
问题的提出。
为了改进自己的教学,我想在全班进行一次“你是否喜欢数学”的调查。调查项目分下面五种程度:
不喜欢、无所谓、喜欢、很喜欢、特别喜欢
请大家一定要说出真实的感受。
探究新知
小组合作,设计调查表。
要求:要用1~5各数分别表示上面五种喜欢程度。
说说用各数表示喜欢程度的理由。
这是我们组设计的……
关于喜欢数学情况的调查
说明:
在调查表中:“1”表示不喜欢;“2”表示无所谓;“3”表示喜欢;“4”表示很喜欢;“5”表示特别喜欢。
请你在符合自己情况的编号下画“√”。
1 2 3 4 5
喜欢数学情况调查表
我们组这样设计……
喜欢数学情况的调查
几点说明:
(1)此调查不需要署名。
(3)请在符合自己情况的项目下画“○”。
1 2 3 4 5
喜欢数学情况调查表
(2)在调查表中:“1”表示特别喜欢;“2”表示很喜欢;“3”表示喜欢;“4”表示无所谓;“5”表示不喜欢。
大家选择一种调查表,对全班同学进行调查并把结果记录在下表中。
喜欢程度 1 2 3 4 5
人 数
试着用扇形统计图描述上面的数据。
班同学喜欢数学情况统计图
把不喜欢数学的原因和老师交流一下。
课堂小结
通过这节课的学习,你有什么收获?
课后练习
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完成《新领程》相关练习。
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声 明
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