习作五 围绕中心意思写（讲解课件PPT）-【优翼·学练优】2023-2024学年六年级上册语文同步备课（统编版）

习作五：围绕中心意思写 古代有个读书人，走了三百里路，去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说：“你不要拜我为师，你拜它为师吧。”那个书生对着蜘蛛网呆看了三整天，忽然悟出了其中的道理，从此作文大有长进，并且考场得意，中举成名。 故事导入 事后有人问他原因。他说：“大师在告诉我：天下找不到一个没有中心的蜘蛛网。蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈地围绕中心编织。” 选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以从下面的字里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象的故事。要求围绕中心意思，从不同方面或选择不同的事例来写。 习作内容 甜 乐 泪 暖 悔 望 迷 妙 变 忙 寻 让 审 题 选字写事 生活 见闻 想象 故事 围绕 中心 立 意 突出汉字丰富的文化内涵及独特魅力，表达对汉字、对生活的热爱之情。 一、直接材料 亲身经历 亲眼所见 亲耳所闻 校园生活 家庭生活 社会生活 （从生活中寻找） 写什么 二、间接材料 历史 文学作品 报纸、杂志 著名的人物和事件 典型的形象和经典的情感寄托、描写 人物及故事 （从阅读中挖掘） 写什么 爸爸的计划 中心意思： 爸爸擅长订计划。 为每个家庭成员订计划。 ❶每天早晚开关气窗，照章办事，一丝不苟。 ❷为“我”订暑期计划，细致全面。 通过作者生动的笔触，刻画了一个办事有条理而又周全，理性而又呆板的爱订计划的老爸，让人看了又好笑又可叹。 略写： 详写： 点评： 单元回顾 确立中心 筛选材料 列写提纲 拟写作文 正确、新颖、集中 有用、具体、典型、新颖、生动 条理清晰，详略得当 怎么写 选一个感受最深的字为题，这个字即是要表达的中心。先要了解这个字的内涵哦！ 11 1.填一填，明确本次习作的任务。 (1)审清内容 下列不属于本次习作要求的一项是(　　)。 A.写印象最深的一件事　　　　　　　　 B.写感受最深的一个字 C.列举不同的事例来体现字的内涵　　　 D.从不同的方面来体现一个字的不同内涵 A 练一练 (2)审清重点 对于本次习作的重点，下列说法错误的一项是(　　)。 A.围绕一个人，通过不同的事例，展现这个人的特点。 B.选取一个字，可以写真实发生的事例，也可以写想象的故事来体现字的内涵。 C.可以选取教材中的字来写，也可以选取自己感受最深的字来写。 D.写出一个字表达的多个内涵。 A 2.【选材训练】下面哪些材料适合本次习作？在括号里打“√”。 （1）可以选取“泪”这个字，写伤心时的泪、感动时的泪、激动时的泪。 (　 　) （2）可以选取“变”这个字，通过具体的事例，来体现“变”字“变化”的意思。 (　 　) （3）可以选取“暖”这个字写一个想象的故事。 (　 　) √ √ √ 14 悔 病，能用药来医治，而我的悔，又能从何弥补呢？ ——题记 那本该是个美丽的夜晚，对我来说，却是如此悲惨而凄凉…… 一轮明月照进我的卧室，我仿若听到了一阵阵痛苦的呻吟，我总觉得好像忘了什么。于是我惊醒了，懒洋洋地翻身下床…… 美丽的夜晚，悲惨而凄凉。 倒叙开头，突出自己的懊悔。 范文引路 写法品析 爸爸妈妈都睡了，隐约中我听到了一阵虚弱的狗叫。正当我要翻箱倒柜找零食时，我看到了一盒狗罐头。等等，我好像忘了什么，是什么呢？不知为何，我便开始数手上的狗罐头，看看最近是不是又要给你加餐了。“一、二、三、四、五、六、七……”“咦，怎么还有二十七包？今天喂完球球就应该只剩二十四包了。 整整多了三包！不对呀！等等，这……这叫声怎么这么熟悉呢？难道……啊，对了！我今天因为出去玩，一整天都没有喂食球球！这痛苦的呻吟声就是球球的叫声呀！” 我急了，不管三七二十一就抽出一包狗罐头往阳台上跑。果不其然，你一动不动地趴在太阳椅下，痛苦地叫着。我慌了，于是赶忙给你准备吃的，可是在我把吃的倒好后，你的身 体已经在一点点地变冷了。我吓坏了，赶紧叫醒妈妈，妈妈告诉我：“它病了，再这样下去它可是会死的！”后来我们快速地把病恹恹的你送去医院，兽医给你开了药。在妈妈和医生的帮忙下，你又重获得了生命，妈妈却说：“你是养不活它的，它在你的手里一定会死的，送人吧！”还没等我反驳，妈妈就约定好要送的人家了。 第二天一大早，我听到了一阵乱哄哄的谈话声和几声狗叫，一开始我还没怎么注意，当我醒悟过来时，你却已不见了身影。