2.6 动荡的春秋时期 课件 2023-2024学年统编版七年级历史上册

（七年级 上册） 2023 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 第6课 动荡的春秋时期 1 知识梳理 一、春秋时期的经济发展 1.春秋战国分期 2 2.春秋时期的经济发展 农业 生产技 术进步 春秋后期，__________和______出现 意义 促进了农业上的深耕细作，并为开发山 林、扩大耕地创造了条件 手工业 规模 不断扩大 发展 青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆 器制作等都有所发展 商业 出现商品交换市场，金属货币被更多地使用 铁制农具 牛耕 3 二、王室衰微 1.原因：________逐步瓦解。 分封制 2.表现 （1）各种制度逐渐遭到破坏，分封制逐步瓦解。 （2）________统治力大减。 （3）诸侯国势力崛起，竞相称霸。 周王室 3.结果：诸侯崛起，争霸不断。 4 三、诸侯争霸 1.原因 （1）周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。 （2）政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。 2.争霸旗号：以“__________”的名义进行征战，争夺霸主地位。 尊王攘夷 3.霸主：________（首霸）、晋文公、________、楚庄王等先后称霸。 到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。 齐桓公 秦穆公 5 4.影响 （1）促进统一：在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。 （2）民族交融：中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。 6 问题导思 春秋时期发生了这么多战争，是好事还是坏事？为什么？ 有好处也有坏处。 原因：好处——出现了局部统一的趋势；促进了大规模的民族交融；推动了各国的社会进步。坏处——给人们带来深重的灾难和痛苦。 7 知识拓展 春秋时期的战争 春秋时期的战争以争霸为主，主要体现在：军队数量较少，短期决出战争胜负，强者通过召集诸侯会盟确立霸主地位；有些诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。 春秋时期的争霸战争，给社会带来了深重灾难，同时诸侯国数量不断减少，加速了奴隶制度的瓦解和封建制度的形成，加速了民族交融，有利于国家走向统一。 8 针对训练 1.图示法是历史学习中常用的方法之一。下图方框处对应的正确名称应 该是( ) A A.春秋 B.商朝 C.夏朝 D.齐国 9 2.春秋后期，农业上深耕细作，耕地面积扩大，主要得益于( ) C A.刀耕火种 B.磨制石器的使用 C.铁制农具和牛耕的使用 D.肥料的使用 10 3.春秋时期，很多城市出现了农业、手工业产品交换市场，金属货币被 更多地使用。这反映了( ) C A.农业生产的巨大进步 B.手工业生产工艺成熟 C.商品经济得到发展 D.各国人民和平相处 11 4.“任用丞相叫管仲，‘尊王攘夷’为口号，第一霸主逞威风。”该歌谣中 提及的诸侯是( ) A A.齐桓公 B.晋文公 C.楚庄王 D.越王勾践 12 5.如果给晋文公、秦穆公和楚庄王一个共同的尊称，应该是( ) C A.首领 B.王 C.霸主 D.诸侯 13 6.春秋时期，一些强大的诸侯国为取得优势，争夺霸主地位，都打出了 “尊王攘夷”的旗号。这表明( ) D A.严格遵循分封制度 B.诸侯完全取代周王 C.统一趋势明显加强 D.周王权威影响尚存 14 基础巩固 1.（2023·湖北）夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春 秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化 的主要因素是( ) C A.新兴地主阶级的崛起 B.诸侯国势力此消彼长 C.铁制生产工具的使用 D.新政治经济秩序确立 15 2.在我国古代，人们常以“牛”“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕， 字子牛；晋国有位大力士姓牛，字子耕。这反映了哪一技术在当时备受 人们推崇( ) B A.铸铜技术 B.牛耕技术 C.冶铁技术 D.养殖技术 16 3.据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只 有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这反映了春秋战国时期政治 方面的特点是( ) D A.鲁国定期向周天子纳贡 B.鲁国主动与齐、晋结好 C.周天子依附于诸侯 D.周王室地位衰落，诸侯势力强大 17 4.某同学利用右面的地图进行研究性学习。 他研究的内容应是( ) B A.西周分封 B.春秋五霸 C.商代城市 D.武王伐纣 图详见课本第25页。 18 5.为了提高学习效率，小李同学绘制了一张知识结构图。下图所示的方 框空白处应填入( ) A A.经济发展 B.青铜工艺 C.“国人暴动” D.迁都洛邑 19 6