内容正文:
第五课 交友的智慧
5.1 让友谊之树常青
核心素养目标:
政治认同:理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义,在日常生活和社会活动中自觉践行。
道德修养:树立正确的友谊观,学会和同学、朋友建立发展真正的友谊。
健全人格:建立同学间的友谊,把握与同学交往的尺度,学会正确处理交友中受到的伤害。
责任意识:学会建立友谊、呵护友谊的具体方法,并在生活中主动实践。
中巴建交七十二年 感受大国友谊
新课导入
一、建立友谊
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我从小就性格内向,胆小害羞。进入初中后,新校园,新同学,我不知道怎么能交到朋友。小学都是我被动交朋友,觉得主动找人交朋友有些不好意思。每当我看到其他同学三五成群,热热闹闹的,心里特别羡慕。我也十分渴望友谊,希望大家帮我支支招,我该怎样交到新朋友呢?
小文进入初中后,在交友方面有些困惑。她把自己的困惑与苦恼贴在了网上,希望得到大家的帮助。仔细看看这个帖子,你有什么好办法帮帮她吗?
我有小妙招
①建立友谊,需要开放自己。(P49)
1.怎样建立友谊?(背诵)
改变:小文学会了开放自己
转折:有一天小文主动找小丽聊天,但小丽好像爱答不理,小文有点气馁了。
我有小妙招
各位同学有什么好办法帮帮她吗?
◆可以寻找共同的兴趣爱好。
◆可以尝试多接触几次,再试试。
②建立友谊,需要持续的行动(P50)
建立友谊小方法
面带微笑
记住对方的名字
真诚的夸赞
寻找共同之处
耐心的倾听者
保持好奇心
③建立友谊,需要掌握方法。P50
①建立友谊,需要开放自己。
②建立友谊,需要持续的行动。
③建立友谊,需要掌握方法。
1.如何建立友谊?(背诵)
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二、呵护友谊
友谊的小船说翻就翻
乘坐在友谊之船的两个好朋友
如果有一方变瘦
友谊的小船说翻就翻
乘坐在友谊之船的两个好朋友
友谊的小船说翻就翻
别让无心伤害打翻“友谊的小船”
我想对朋友好一点儿,该怎么做呢?
倾听他的烦恼?
帮他学习?
给他买礼物?
默默地关心和支持他?
……
如果是你,你会怎么做?
经验分享:
①呵护友谊,需要用心去关怀对方。P51(划)
(体会朋友的需要,在朋友需要的时候站到他的身旁,以行动向朋友表达关心和支持。)
2、怎样呵护友谊?(背诵)
昨天,我就发现刘刚不对劲,眉头紧锁,下课发呆,凭我对他的了解,肯定是出什么事了。放学时我向他打听,他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白,看怎么做才能帮助他。没想到,我刚问了几句,他就不耐烦地说:“你不要再问了,我不想说。”
尊重对方
思考:“我”该怎么做呢?
探究与分享
②呵护友谊,需要学会尊重对方。P52
(朋友之间需要坦诚相待,但这并不意味着毫无保留;给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定。)
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你和朋友发生过冲突吗?在与朋友发生冲突时,应如何处理?
③呵护友谊,需要学会正确处理冲突。(划)P52
(冲突发生时,可以相互协商,寻找彼此能够接受的解决方式。)
处理冲突的基本策略
1)保持冷静
2)坦诚交流
3)及时处理
4)勇担责任
5)换位思考
思考:
1.你赞同罗雨轩处理友情冲突的方式吗?
2.如果你也遇到同样的事,面对朋友的挽回,你的反应是否肖祉苑和一样?你选择宽容还是放弃?
④呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。P53(划)
(我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气,也需要智慧。)
①呵护友谊,需要用心关怀对方
②呵护友谊,需要学会尊重对方
③呵护友谊,需要学会正确处理冲突
④呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。
2、如何呵护友谊?(背诵)
呵护友谊
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5.1 让友谊之树常青
交友
1.如何建立友谊
(1)要开放自己
2.如何呵护友谊
(2)要学会尊重对方
(1)要用心去关怀对方
(3)要学会正确处理冲突
(2)要持续行动
(3)要掌握方法
(4)要正确对待交友中受到的伤害
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1. “不责人小过,不发人阴私,不念人旧恶。”《菜根谭》这一关于人际交往的表述告诉我们,在与朋友交往的过程中要( )
A.学会正确对待交友中受到的伤害
B.学会尊重对方,包容对方的一切
C.学会事事容忍、退让
D.学会选择对自己有利的朋友
随堂训练
A
2 .下列同学的做法会让友谊之树常青的是( )
①嘉欣经常考虑、体察朋友的需要
②紫涵什么事情都依赖朋友
③心怡对朋友坚持平等、尊重的原则
④梦菲学习很好,但对同学很冷漠
A .①② B .③④
C .①③ D .②④
C
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3 友谊需要精心养护。友情就像零存整取的银行存折,若你平时不补充情感进去,一旦需要朋友的支援时,就会发现存单上一片空白。这说明了呵护友谊,需要( )
A.用心去关心对方
B