5.3 汽化和液化 第一课时 ---2023-2024学年教科版物理八年级上学期

5.3汽化和液化 第一课时 班级： 姓名：__________ 组号：__________ 【学习目标】 1、通过阅读课本知道什么叫汽化，能够区分汽化的两种形式； 2、通过实验了解沸腾的过程、条件及图像特点；（重点） 3、通过实验知道沸点及影响因素；（难点） 4、通过结合实例知道蒸发可以制冷及影响蒸发快慢的因素；（重点） 5、会用汽化的规律解释自然界或生活中的物态变化现象。（难点） 【导学流程】 一、基础感知 研读课本102-103页，完成下列问题： （一）沸腾 1、沸腾是在液体的___________和______________同时发生的剧烈的汽化现象。 2、实验探究：探究水的沸腾特点 观察实验现象并分析下列问题： （1）实验中烧杯上面的纸板有什么作用？ （2）石棉网的作用？水沸腾后撤去酒精灯，为什么水仍能沸腾一小段时间？ （3）水沸腾前气泡由______变____，水沸腾时气泡由____变____。（选填“大”或“小”） （4）根据表格内容，作出水沸腾时的温度和时间关系的曲线。 时间（min） 0 1 2 3 4 5 6 7 温度（℃） 90 92 94 96 97 97 97 97 （5）液体沸腾时的条件？ （6）液体沸腾时的特点？ （7）什么叫沸点？沸点高低与什么因素有关？ （8）图像可知水的沸点是________ ℃，该地区大气压可能是________ (填“大于” “小于”或“等于”)1标准大气压。 （9）为了缩短实验的时间,我们可以怎样做？ （二）蒸发 1、蒸发可以在_________温度下进行，它是只在_________发生的汽化现象。 蒸发过程需要_________(吸热”或“放热”),所以能制冷。 2、液体蒸发的快慢与______________ ,_____________和_____________有关。 二、攻坚克难 1、为什么在高山上用普通锅会煮不熟饭？ 2、 纸锅烧水时，纸锅为什么不会燃烧？（纸的着火点是170℃） 3、 停止沸腾的水，浇上冷水后为什么会再沸腾？ 4、在烧瓶中装一些刚停止沸腾的水，然后用抽气机抽去瓶中的空气，这时可以 观察到瓶中的水又沸腾起来了，解释其原因。 能力提升：“响水不开，开水不响”的原因？ 三、探索未知 1.________________________________________________________________ 2.________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $$