5.3.1 汽化课件-2023-2024学年 初中物理教科版八年级上册

2024-06-19
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 3.汽化和液化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 826 KB
发布时间 2024-06-19
更新时间 2024-06-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-06-19
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来源 学科网

内容正文:

第五章 物态变化 第3节 汽化和液化 第1课时 汽化 1 课时精要导练 课时分层提优 2 1.汽化是物质从____态变成____态的过程;汽化的两种方式:______和______。 沸腾 蒸发 条件 达到______且继续______ 任何温度 发生位置 液体内部和表面 液体______ 剧烈程度 剧烈 平缓 &1& 沸点理解的两个误区: ①沸腾有条件:不能认为水温达到沸点就一定沸腾,因为水沸腾时还要继续吸热。 ②沸点有条件:不能说水的沸点是 ,因为只有在1个标准大气压下水的沸点 才是 。 液 气 蒸发 沸腾 沸点 吸热 表面 知识点一 汽化现象 1.(2022抚州期末)打针前,医护人员用酒精在小刚的手臂上擦拭消毒,小刚感觉 手臂凉凉的,酒精过一会就消失了,这是______现象。 汽化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4 知识点二 沸腾 2.探究水沸腾时温度变化的规律。 【设计并进行实验】 (1)图甲是小华设计的实验装置,装置中温度 计的使用存在错误,请指出:________________ _____________。 温度计的感温泡碰到了容器底 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5 (2)改正错误后继续实验,当烧杯中水的温度升高到 后,每隔 记录一 次水的温度,直到水沸腾 为止。实验得到的数据如表所示。第2次读数时, 温度计的示数如图乙所示,则此时水的温度为____ 。 92 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6 (3)请你根据实验获得的数据,在图丙中作出水的温度随时间变化的图像。根据 图像可知,水在沸腾过程中,其温度______。 时间/ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/ 90 94 96 98 99 99 99 99 99 99 不变 [答案] &2& 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 【交流评估】 (4)分析实验数据可知,实验中水的沸点为____ 。图丁是实验中某个时刻观察 到的水中气泡上升的情形,可判断该情形是水沸腾____(选填“前”或“时”)的现象。 99 时 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 知识点三 蒸发 3.下列四个实例中,能够使蒸发加快的是( ) D A.将水果放在低温冷藏柜中 B.将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中 C.给播种后的农田覆盖地膜 D.将新摘下的花生摊开晾晒在阳光下 4.如图洗完手之后,将双手伸在自动干手机的出风口下,自动干手 机自动送出舒适的暖风,使手上的水分快速______,因为这样加快 了手上方的______________,并提高了水的______,从而达到快速 干手的目的。 蒸发 空气流动速度 温度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 5.易错点:不能正确理解沸腾的两个必要条件 某兴趣小组 用相同的小烧杯甲、乙盛等量的水,在标准大气压下用相 同的热源同时加热。如图所示,甲杯为隔水加热,乙杯为 隔油加热,加热足够长时间后,测得甲杯外的水温为 ,乙杯外的油温为 ,甲、乙两杯中的水能沸 乙 <m></m> 腾的是____(选填“甲”或“乙”),最终两杯水的温度 ___(选填“ ”“ ”或“ ”) 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6.关于蒸发和沸腾,下列说法正确的是( ) C A.蒸发和沸腾都是在液体内部进行的汽化现象 B.蒸发和沸腾不能同时进行 C.蒸发在任何温度下都能发生,沸腾需在沸点时才可能发生 D.蒸发不需要吸收热量 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 7.(2022武汉期中)当室内温度为 时,用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的 感温泡上,随着酒精的迅速蒸发,如图中哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的 变化( ) C A.&3& B.&4& C.&5& D.&6& 1 2 3 4 5 6 7 8 9 12 8.人游泳后刚从水中出来,感觉特别冷,是因为人身上的水______(填物态变化名 称)造成的,在此过程中要______热量;如果有风吹来,人会感到更冷,这是因为 液体表面的空气流速越____,蒸发越____。 汽化 吸收 快 快 1 2 3 4 5 6 7 8 9 13 9.科学探究 小军看到久置的蔬菜会干瘪,猜想蔬菜水分散失快慢可能与①蔬菜表面积的大小、②蔬菜所处环境的温度、③蔬菜表面上方空气的流动速度等因素有关。为了验证猜想,他挑选形状、大小完全相同的同种胡萝卜,进行了如图所示的三组实验,并记录了放置相同一段时间后的现象。请你解答: 材料 相同的胡萝卜 第一组 相同一段时间后 比 干瘪 1 2 3 4 5 6 7 8 9 14 第二组 相同一段时间后 比 干瘪 第三组 相同一段时间后 比 干瘪 续表 1 2 3 4 5 6 7 8 9 15 (1)第一组实验是为了验证因素____对蔬菜水分散失快慢的影响; ② (2)分析第二组实验可得出初步结论:当__________________________相同时, __________________,蔬菜水分散失越快; 蔬菜的温度和表面空气流速 蔬菜的表面积越大 (3)减慢冰箱里蔬菜干瘪的具体做法:______________________________________。 将蔬菜包上保鲜膜再放入冰箱的冷藏室内 1 2 3 4 5 6 7 8 9 16 $$

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