内容正文:
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同步训练九年级(全一册)语文
一冲天
参考答案
8就英法联军远征中国致巴
特勒上尉的信
1.C珐f6à。
2.AB.决一决,C.消一销:D.娇一骄
3.B眼花缭乱:看着复杂纷繁的乐西而感到迷乱。也
比喻事物复杂,无法辨清。应接不暇:原形容景物繁
多,来不及观赏。后多形容来人或事情太多,应付不
过来。美不胜收:美好的东西很多,一·时看不过来。
啼笑皆非:哭也不是,笑也不是,不知如何才好。形容
处境尴尬或既令人难受又令人发笑的行为。忍俊不
禁:忍不住要发笑。
4.D。A.缺少主语,去掉“通过”:B.搭配不当,“可能
现的困难”不能“倾听”:C,缺少宾语,句末加“活动”,
5.D“奇迹”“令人惊”在文中是用来形容圆明园的,
不是反语。
6.(1)雨果巴黎圣母院悲惨世界(2)赞叹谴责
7.B论点一股位于文章的题目、开头、结尾部分,文章
的题日提出了论题“让”。文章①②段用例子和名言
引出了一个观点:“让”是古人为人处世的方式,也是
一种思想观念。第③到第⑥段,分别从四个角度论证
了“让”这种处事方式的思想来源和依靠,故可判断本
文的论点是:“让”是古人为人处世的方式,也是一种
思想观念。
8.C文中是陈嚣“让”在先,并不是纪伯。结合第⑥段
“《尚书》中说:‘满招损,谦受益。'用在处理人与人关
系和矛盾时,可以理解为‘吃亏是福’。前述典故中,
陈器让'在先,得到的是别人·让’于后的结果,这就
是最好的回报,是·福'”可知,C项与原文意思不符。
9.C画线句引用了许多俗语,运用的是道理论证和举
例论证,并没有运用比喻论证,证明的分论点是:古人
践行“让”,主要依赖能“忍”的气度和品格。