内容正文:
第十一讲:用字母表示数
【课堂引入】
在生活中我们经常用图标表示某种意义.
在数学中,经常需要用字母来表示数.
如图,如何求三角形的面积?
【同步知识梳理】
知识点:用字母表示数
1.用字母表示数有助于揭示概念的本质特征,能使数量之间的关系更加简明,更具有普遍意义,使思维过程简约化.
2.字母可以表示任意的数,也可以表示特定意义的公式,还可以表示符合条件的某一个数,甚至可以表示具有某些规律的数.总之,字母可以简明的将数量关系表示出来.
[特别提醒]
(1) 同一问题中,不同的量要用不同的字母表示;相同的字母表示相同的量;
(2) 用字母表示数时,数字与字母或字母与字母相乘,通常将乘号写作“·”,或省略不写,数字要写在字母的前面.当“1”与任何字母相乘时,“1”可以省略不写;
(3)用含字母的式子表示问题的答案时,如果式子中有加号或者减号,要先用括号把含字母的式子括起来,再在括号后面写上单位.
【课堂练习】
题型一:用字母表示运算律
例1、用字母表示下列运算律:
⑴加法交换律:= ;
⑵乘法交换律:= ;
⑶加法结合律:= ;
⑷乘法结合律:= ;
⑸乘法分配律:= ;
答案:b+a;ba;a+(b+c);a(bc);ac+bc
变式训练:
1、用字母表示有理数的加法运算律.
(1)交换律:c+ d = _________ ;
(2)结合律:(c+ b)+ d = _________ .
答案:d+c;c+(b+d)
题型二:用字母表示公式
例2、用字母表示下列公式:
⑴圆的周长公式: ;
⑵圆的面积公式: ;
⑶三角形面积公式: ;
⑷梯形面积公式: ;
⑸圆柱的体积公式: ;
⑹圆锥体积公式: ;
⑺球的体积公式: ;
答案:C=2πr;S=πr2;S=ab;S=;V=Sh;V=Sh;V=πr3
变式训练:
1、若一个圆的半径为,则该圆的面积( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】可利用圆的面积公式S=πr2解答即可.
【详解】S=
故选D.
2、正方体的棱长为,则它的表面积为________;若,则表面积为________.
【答案】
【分析】本题可根据正方体的表面积公式进行求解.
【详解】根据正方体的表面积公式可得,表面积为6a2,代入a=2cm,则表面面积为24cm2.故答案为6a2,24cm2.
题型三:用字母表示数量关系
例3、用字母表示下列数量关系式:
1.小明今年n岁,小明比小丽大2岁,小丽今年_________岁.
2.小丽t h走了s km,她的平均速度是___________km/h.
3.一件羊毛衫标价a元,若按标价的8折出售,则这件羊毛衫的售价是__________元.
4.a名同学参加体育测试,其中的过关,则不过关的有__________名
5.三个连续的奇数,若中间一个为,则最小的、最大的分别是__________
答案:n-2;;0.8a;;,
变式训练:
1、用字母表示下列数量关系式:
⑴在日历图中,数a的前面一个数是________,数a正下方的一个数是________.
⑵一辆小汽车t小时行驶s千米,那么它的速度表示为 ;
⑶某种商品的进价为每件x元,销售商先以高出进价50%销售,后因库存积压又降价20%出售,则现在的售价为__________________元
(4)某班共有54名学生,在一次考试中该班28名男生的总分是m分,26名女生的平均分是n分,则这个班学生的平均分是___________分
(5)一个两位数是a,还有一个三位数是b,如果把这个两位数放在这个三位数的前面,组成一个五位数,则这个五位数的表示方法是______________
答案:(1)
(2)
(3) (1 + 50%)(1 - 20%)x
(4)
(5) 1000a+b
题型四:用字母表示图形的面积
例4、如图所示,长方形的长为2a,长方形的宽和半圆的半径都是a,用字母表示图中阴影部分的面积为_____________
答案:2a2 - πa2
变式训练:
1、如图所示(图中长度单位:m),阴影部分的面积是 m2.
答案:(x2 + 3x + 6)[提示:阴影部分的面积为x2 + 3x + 3 × 2 = x2 + 3x + 6(m2).]
2、如图,将长和宽分别是 a,b