第一单元阅读理解精选题（含答案）2023-2024学年语文五年级上册（统编版）

第一单元阅读理解精选题语文五年级上册统编版

阅读短文，并回答问题。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。

1．这段话出自        。这篇文章以     为线索，依次写了             ，为了借花生的特点说明          的道理，赞美              ，作者详细地写了       的经过。通过这一过程告诉我们一个道理：              。

2．文中花生最可贵的特点是             。在叙述时作者将花生和桃子、石榴、苹果进行对比。

3．体会意思：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”。

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4．“有用的人”指什么？你是想做像花生一样的人，还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人？为什么？

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阅读下面材料，完成练习。

自从各大城市创建“全国文明城市”以来，很多市的市容市貌有了极大的改观，但仍有不少市民有一些不太文明的行为。某小学五年级（2）班开展了以“文明出行，从我做起”为主题的综合实践活动，请你参与并完成练习。

5．下面是关于“闯红灯原因”的问卷调查统计结果，请用简洁的语言写出你从中得到的信息。

闯红灯原因	看到别人闯红灯	看到没有车	有急事
闯红灯人数	125	60	15

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6．每天早上，学校附近的十字路口处都有许多学生无视红绿灯，成群结队地闯红灯。请你结合上述调查情况，制定两条文明公约，号召同学们文明出行。

文明公约

 

 

阅读和理解

我的心爱之物——洋娃娃

山东省青岛唐山路小学五（2）班    李贝

我有一个洋娃娃，它身高20厘米， 长着一对会眨动的亮眼睛，高高的鼻梁，鼻子下面有一个樱桃小嘴，梳着两条麻花辫子，穿着红色的上衣，紫色裤子。你看，它正朝我笑呢。

这个洋娃娃是我过9岁生日那天爸爸送给我的。那是个星期天的上午，爸爸出差回来，从旅行包中取出一个洋娃娃 。“呀！真好看！”我不禁拍起了巴掌。怪了！娃娃这时发出了“咯咯咯”的笑声，眼睛忽闪忽闪地眨着。我正纳闷，爸爸便把娃娃塞到我的怀里，朝娃娃拍拍巴掌，娃娃眨巴眨巴眼又笑出了声。我疑惑地问爸爸：“为什么一拍巴掌娃娃就笑？”爸爸说：“这是声控娃娃，肚子里有个小电脑。”

我欢喜得不得了，拿到手里玩个不停。不一会儿，我又发现了洋娃娃别的本领：会唱歌，会叫爸爸，会哇哇大哭，把它平放下它就闭上眼睛静静地睡觉……真是太神奇了。

吃完午饭，爸爸坐在沙发上看电视，我抱着洋娃娃悄悄走到他身旁，轻轻拍了拍洋娃娃的脊背，洋娃娃连声叫着：“爸爸，爸爸。”可是爸爸连头也没转，说：“别逗了，是娃娃在叫。”我的诡计被识破了，只好乖乖走开了。

妹妹听说我有这样一个洋娃娃，见了我就缠着我央求道：“给我玩会儿吧！就一会儿行吗？”可我从不让她动一动。一次我经不住她的纠缠，就把她叫到我房间，把洋娃娃的本事演示给她看。我拍了一下洋娃娃的屁股，它立刻“哇……哇……”地哭起来。“死丫头，你又把你妹妹弄哭了，看我不打你。”奶奶冲进我的房间，我们俩看着奶奶都笑了。

我喜欢我的洋娃娃。

指导教师：朱维山

——2009年第4期《小学生作文辅导》  有改动

7．从文中找出下列词语的近义词，写到括号里。

  纳闷——(    )             静静——(    )

8．第一自然段的第一句写了洋娃娃的      、      、      、      、      、      的特点，第二句写了洋娃娃      的特点。

9．用“ ”画出写洋娃娃的来历的句子，用“    ”画出写洋娃娃发出声音的原因的句子。

10．作者为什么写和爸爸开玩笑、被奶奶错怪这两件事？

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11．本文的结尾有什么特点？（　　）

A．照应开头。 B．抒发感情。 C．解释题目的意思。

 

阅读。

白鹭（节选）

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

12．这几段话的作者是（    ）

A．徐志摩 B．郭沫若 C．闻一多

13．这三幅画面里的白鹭各是什么样子的？分别具有什么特点？（用简单的词语概括，填写在表格里）

时间或地点	白鹭的样子	白鹭的特点
清水田里
晴天的清晨
黄昏的空中

14．根据选文，判断下列说法不正确的一项是（    ）

A．这几段话表达了作者对白鹭的喜爱、赞美之情。

B．“这是别的鸟很难表现的一种嗜好。”这句话说明别的鸟没有白鹭悠然。

C．“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。”这句话说明村民对白鹭有恩。

D．这几段话主要描写了白鹭的动态美和静态美。

 

开心阅读。

摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开