12.古诗三首（讲解课件PPT）-【优翼·学练优】2023-2024学年五年级上册语文同步备课（统编版）

——·新课导入·—— 俗话说：“腹有诗书气自华。” 意思是说多读诗书可以让我们变得有才气、有灵气，下面我们做个小互动，一起感受古诗词的魅力吧！ 赞美朋友之间的深厚友情时，我会说…… 当我们在思念故乡或亲人的时候，可以吟诵…… 若想表达爱国之情，我会低吟…… 碰到下面的情景时，你会用什么诗词名句来表达自己的感情呢？ 博大精深的古典诗词用最简练的语言赞美了友情、亲情、爱国之情等人间真情，今天让我们一起跟随着诗人的作品，一起去感受他们的忧国之情吧！ 12 古诗三首 4 ——·学习目标·—— 会认“乃、熏”等5个生字，会写“祭、乃”等8个生字。 1 正确、流利、有感情地朗读古诗，并能背诵古诗。默写《示儿》。 2 借助注释理解诗意，体会诗歌感情，激发和培养学习古诗的兴趣。 3 ——·会认字·—— 乃 熏 亥 恃 擞 nǎi xūn hài shì sǒu ——·会写字·—— 祭 jì 音序： J 结构： 上下 偏旁： 示 笔画数： 11 组词： 祭奠 祭祖 祭坛 笔顺： 乃 nǎi 音序： N 结构： 独体 偏旁： 乛 笔画数： 2 组词： 乃至 笔顺： 熏 xūn 音序： X 结构： 上下 偏旁： 灬 笔画数： 14 组词： 烟熏火燎 利欲熏心 笔顺： 杭 hánɡ 音序： H 结构： 左右 偏旁： 木 笔画数： 8 组词： 苏杭 杭州 笔顺： 亥 hài 音序： H 结构： 独体 偏旁： 亠 笔画数： 6 组词： 亥时 辛亥 笔顺： 恃 shì 音序： S 结构： 左右 偏旁： 忄 笔画数： 9 组词： 恃才傲物 有恃无恐 笔顺： 哀 āi 音序： A 结构： 上下 偏旁： 亠 笔画数： 9 组词： 悲哀 哀伤 喜怒哀乐 笔顺： 拘 jū 音序： J 结构： 左右 偏旁： 扌 笔画数： 8 组词： 拘束 拘捕 不拘小节 笔顺： 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 示 儿 [宋] 陆 游 ——·走近诗人·—— 陆游（1125年～1210年） 南宋著名诗人。字务观，号放翁。越州山阴（今浙江绍兴）人。 作品内容丰富，抒发政治抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放。 代表作品：《示儿》《关山月》《书愤》《钗头凤》等 。 ——·创作背景·—— 由于个人经历以及家庭和亲友的爱国言论的启发教育，陆游在青少年时期，就在心灵深处埋下了爱国的种子。 这首诗是陆游的绝笔，他在弥留之际还是念念不忘被霸占的领土，热切地盼望着国家的统一，因此特地写这首诗作为遗嘱，谆谆告诫自己的孩子们。 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 ——·初读感知·—— / / / / / / / / 这首诗写出了陆游临终时的殷切希望和深情嘱托。朗读时，语速宜慢，语调低沉，前两句要读出无奈与遗憾，后两句要读出语重心长的语气。 示 儿 [宋] 陆 游 ——·诗意解读·—— 死去元知万事空,但悲不见九州同。 【元】同“原”，本来。 【万事空】什么事都没有了。 【九州】古代中国曾分为九个州，这里代指全国。 注 释 死去元知万事空,但悲不见九州同。 翻 译 我本来就知道，人死去以后就什么事也没有了，只是仍很悲伤不能亲眼看到国家的统一。 ——·诗意解读·—— 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 【王师】指南宋朝廷的军队。 【中原】这里指淮河以北，被金兵占领的地方。 【乃翁】你们的父亲。 注 释 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 翻 译 等到朝廷军队收复中原的那一天，祭祀祖先时可别忘了把这个好消息告诉你们的父亲。 诗人临终最 “悲” 的是什么？最 “盼” 的是什么？从中表现了什么？ 最悲：不见九州同。 ——· 思 考 ·—— 最盼：王师北定中原。 表现了诗人浓烈的爱国之情。 是啊！陆游一直渴望王师北定以统一祖国，可他一年又一年的企盼，一直盼了、望了几十年。北方仍旧没有传来好消息，诗人只能临终作诗。他的心情是何等的悲痛、何等的悲愤。爱国之情又是何等的深厚啊！此时此刻还有谁不为之感动呢？让我们一起用这种感情来诵读这首诗吧！ ——·整体感知·—— 《示儿》是陆游的绝笔，全诗紧紧围绕一个“悲”字，写出了他临终之时面对祖国不能统一的现状所做的殷殷嘱托。表达了诗人渴望收复失地、祖国统一的强烈的爱国情感。 ——·结构梳理·—— 死去元知万事空 深深 遗恨 殷 切 希 望 深 情 嘱 托 最后 遗愿 收 复 失 地 统 一 祖 国 但悲不见九州同 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 毕生 心事 盼望 嘱托 示 儿 题临安邸