专项训练十一 非连续性文本阅读-【黄冈必刷卷】2023-2024学年四年级上册语文专项提优手册（统编版）

的 专项训练十一⊙ 非连续性文本阅读 一、阅读下面的材料，回答后面的问题。 材料1某学校“网课”情况统计图 ☐很喜欢 30.34% 58.76% ▣ 不太喜欢 10.9% 目很难适应 材料2“网课”大家说 学生A:我们不仅能听自己老师的课，还可以听其他老师的课，收获 会更多。 学生B:上“网课”很自由，没听懂的可以反复看，可是和老师交流不方便。 家长：上网课的确有很多优势，可是孩子年龄小，要是近视了，家长 不是更担心吗？ 老师：网络能帮我比较全面地了解学生上“网课”的学习情况和学习 效果，只是网上学习很难进行合作交流。 医生：小学生上“网课”时一定要保持正确的坐姿，注意休息，每天用 眼总时间不能超过3小时。 1.判断对错，对的打“/”，错的打“×”。 (1)对于上“网课”，只有较少部分的学生很难适应。 (2)孩子在家上“网课”，家长不需要担心。 (3)老师不赞成上“网课”，因为没有什么学习效果。 2.给画“”的句子换个说法，意思不变。 3.医生建议上“网课”要 RJ·4年级·语文（上）·(21 的专项提优 4.对于上“网课”，你的看法是 (赞成或反对)，理由是 二、阅读相关材料，回答问题。 材料一：记者就用眼习惯对四年级(1)班50名小学生进行调 查，调查结果统计如下： 用眼习惯调查统计表 长时间 坚持做 注意户外 调查项目 躺着看书 玩手机 眼保健操 活动和休息 人数比例 80% 75% 80% 25% 材料二：中国学生与其他国家学生近视率比较 小学生近视率 中学生近视率高中生近视率 大学生近视率 中国 26.95% 54.43% 72.8% 77.95% 德国 25.7% 49% 63.8% 高于63.8% 日本 8.8% 15.6% 20.4% 1.阅读材料一，根据统计表中的数据，四年级(1)班学生在用眼习惯 方面最值得肯定的是 2.阅读材料二，判断下列说法的对错，对的打“/”，错的打“×”。 (1)小学生的近视率越来越低。 () (2)随着年级的增高，近视率也在增高。 ( ) (3)与其他国家学生近视的情况相比，更能体现我国学生近视的 程度较高。 () 3.请你根据调查的情况，给同学们提出用眼的建议。（至少两条） 22)·RJ·4年级·语文（上）又出现了皎洁、明亮 日：“若令/月中无物，当/极明邪？”徐 2.示例：阴影在慢慢地扩大着，就像一个 曰：“不然。譬如/人眼中/有瞳子，无 大怪物在吞吃一个黄色的月饼。批 此/必不明。” 注：这个句子运用了比喻的修辞手法， 3.若令月中无物，当极明邪？ 把“阴影”比作“大怪物”，把“月亮”比作 4.徐需子并未从正面直接回答问题，而是 “月饼”，生动形象地写出了阴影遮住月 通过举例子来说明，这样更具体。 亮的过程。 5.徐需子是一个聪明、思维活跃而不死板 3.略 的孩子。 专项训练十一 6.示例：我们从小就要多动脑多思考。 一、1.(1)/ (2)×(3)× 专项训川练十三 2.孩子年龄小，要是近视了，家长会更 一、1.嫦娥奔月嫦娥应悔偷灵药 2.火共工B 担心。 3.B4.略 3.保持正确的坐姿，注意休息，每天用眼 二、1，起因：愚公家的大门正对着太行山、王 总时间不超过3小时 屋山，出门办事须绕行，很不 4.略 方便。 二，L.坚持做眼保健操 经过：愚公全家老小挖山。 2.(1)×(2)/(3)/ 结果：玉皇大帝派了两个大力神下凡， 3.示例：保证睡眠充足，让眼睛得到充分 把两座山搬走了。 的休息；认真做眼保健操：如果近视，要 2.示例：后来，玉皇大帝被愚公的精神感 及时佩戴眼镜。 动了，派了两个大力神下凡，把两座山 专项训练十二 移走了。 一、1.飞来峰2.C 体会：愚公的顽强毅力和不怕困难的精 3.自缘身在最高层。 神真是感天动地。 4.示例：横看成岭侧成峰，远近高低各 3.示例：通过愚公召集全家挖山及其与智 不同。 叟的对话，我看到了一个有着顽强毅 二、1.B2.A3.A 力、不怕困难的愚公。 三、1.曾经。 玩耍、嬉戏。是这样。 2.徐需子/年九岁，尝/月下戏，人/语之 30 ·参考答案