专项训练五 标点符号、修辞、说明方法、句子排序-【黄冈必刷卷】2023-2024学年五年级上册语文专项提优手册（统编版）

专项训练五 标点符号、修辞、说明方法、句子排序 一、在方框里填上正确的标点符号。 1.它的果实埋在地里☐不像桃子□石榴☐苹果那样□把鲜红嫩绿的果实 高高地挂在枝上☐使人一见就生爱慕之心■ 2.还有人说那一天夜里 要是在葡萄架下边静静地听着 还可以听见 牛郎织女在桥上亲亲密密地说话呢 3.所以还需要警告的力量来平衡☐需要有人时常提醒你☐小心☐注意☐总 结☐提高■ 4.书看多了☐从中也得到了一个体会☐物怕比☐人怕比☐书也怕比☐不 比不知道 一比吓一跳 二、下列各项中标点符号运用正确的一项是() A.每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！ B.大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？ C.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼 器，下至唐，宋，元，明，清历代的名人书画和各种奇珍异宝。 D.“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的，不是你说买书，妈才舍不得给你这么 多钱呢。” 三、给下列句子选择正确的修辞手法。 A.反问 B.设问 C.排比 D.拟人 E.夸张 F.比喻 1.白鹭是一首精巧的诗。 ( 2.宁静的夜晚，只有天上的星星在窃窃私语。 ( ) 3.看！前面呼啸而过的东西是什么？那是流星体！ () 4.大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。 () 5.桂花盛开，香飘十里。 RJ·5年级·语文（上）·(9 稀专项提优口 6.牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？ 四、下列句子不是比喻句的一项是() A.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 B.明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。 C.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 D.平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。 五、写出下列句子使用的说明方法。 1.声音传播的速度大约是1050千米每小时。 ( 2.约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 ( ) 3.它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里 跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。 ( ) 4.松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。 ( 六、把下面错乱的句子排成一段通顺的话。 ()路上处处佳景：清泉淙淙，怪石鳞峋，鸟鸣莺啼，花香草盛 )拾级而上，开始时坡还比较缓，不到一里路的光景，骤然陡起来。 )也许，喜悦原就蕴于奋进之间。 )来到庐山脚下，举头望不到山巅，山腰以上白云缭绕，缝中露出几点青碧。 ( )奋力攀登，虽腿疼臂酸，倒也兴趣盎然。 )路极陡窄，简直不敢相信，那竟然是我走过的。 )待到转过一道山梁，回首遥望走过的路，宛如一条玉带，缠绕在翡翠一般 的山间。 七、给下列句子排序最恰当的一项是()。 ①有人曾经进行这样的试验：在大房间里张起密密的铁丝网，然后放出几只失去 视力的蝙蝠。 ②蝙蝠何来这种如此高明的夜视术呢？ ③结果这些盲蝙蝠在房间内飞来飞去，丝毫不触及铁丝网。 ④后来，人们将蝙蝠的耳朵封住，再让它们飞行。 ⑤于是，科学家明白了：蝙蝠是用耳朵来“看”东西的。 ⑥不料蝙蝠不仅分辨不出铁丝网，甚至在光亮的房间里也四处碰壁。 A.①③②④⑤⑤ B.②①④③⑥⑤ C.①③④⑥②⑤ D.②①③④⑥⑤ 10)·RJ·5年级·语文（上）三、L.白魔本身就是一首很优美的歌。 专项训练六 2.海力布焦急地说，他可以发誓，他说的 一、1.(1)不弃功于寸阴E 话千真万确。 (2)一日难再晨及时当勉励C 3.牛郎忽然想起老牛临死前说的话，这不 (3)白了少年头空悲切A 正是紧急事吗？ (4)从来急光阴迫只争朝夕G 4.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估 (5)克俭于家B 量的损失啊！ (6)戒奢以俭D(7)由俭入奢易F 5.松鼠的窝又干净又暖和，通常搭在树枝 (8)当思来处不易半丝半缕H 分权的地方。 2.(1)盛年不重来，一日难再晨 6.几年后，当我再拿起那首诗，必须承认 (2)莫等闲，白了少年头，空悲切 (3)克勤于邦，克俭于家 父亲是对的。 (4)由俭入奢易，由奢人俭难 7.示例：白茫茫的水上没有一点儿波浪， 二，1.(1)非是藉秋风(2)家家乞巧望秋月 船平静地在水面移动，三支桨有规律地 (3)家祭无忘告乃翁 在水里划，那声音就像一支乐曲。 (4)山外青山楼外楼 四，示例：1.北极熊虽说不像大熊猫那样是国 (5)万马齐暗究可哀 (6)空山新雨后 宝，但也是一种极其濒危和可爱 (7)夜半钟声到客船 的动物。 (8)雪一更聒碎乡心梦不成 2.乡村和城市乡亲们的梦想 (9)西塞山前白鹭飞(10)不耻下问 3.没有先烈们的牺牲，就没有我们 (11)问渠那得清如许 今天幸福的生活。 (12)蒙冲巨舰一毛轻 4.无数的鸟儿在枝头歌唱。 2.(1)宋陆游给儿