内容正文:
笛
专项训练十三
快乐读书吧
一、选择合适的答案,把序号写在括号里。
1.傣族人民为纪念七姐妹为民除害的功劳,每年傣历六月都要举行(
①火把节
②泼水节
③盘王节
2.《日月潭的传说》中(
)能制服巨龙。
①金剪子和金斧子
②银剪子和银斧子
③铁剪子和铁斧子
3.《黄鹤楼的传说》中(
)修建了黄鹤楼。
①何仙姑
②鲁班
③汉钟离
4.人们称刘三姐为(
①诗仙
②花仙
③歌仙
5.白娘子在(
)那天在丈夫的勉强下喝下了雄黄酒。
①清明节
②端午节
③中秋节
6.以下三幅图分别讲的是哪个民间故事?将正确选项写在横线上。
A.白娘子传奇
B.梁山伯与祝英台
C.嫦娥奔月
D.八仙过海
(1)
(2)
(3
二、判断下面说法是否正确,正确的画“/“”,错误的画“X”。
1.白娘子被法海压在了雷峰塔下。
2.孟姜女哭倒长城的故事反映了劳动人民对自由幸福生活的渴望与追求。
3.牛郎带着孩子骑着老牛追赶织女。
三、阅读下列材料,完成练习。
资料一从前有座大山,人们都叫它马兰花山,因为每到春天,山上的马兰花就
会盛开。①马兰花淡蓝色的花瓣优雅地向四周伸展,黄色的花蕊镶嵌在花瓣中
间,像金子,像宝石,又像天上闪着亮光的星星。马兰花是神奇的花,可以带给人
们幸福。
这年春天来了,马兰花到了开放的季节。②一大早,太阳还没有爬上来,叽
叽喳喳的小鸟已经把马兰花山上的动物朋友们都唤醒了。大树爷爷身边聚集着
小猴子、小兔子,还有领着小鹿的鹿妈妈,砍柴的王老爹唱着山歌上山了,大家都
等着看山崖上那朵马兰花的绽放。
(选自中国民间故事《马兰花》)
RJ·5年级·语文(上)·(25
稀专项提优
资料二燃烧的火焰果然把怪物吸引过来了。不过,怪物也发现了藏在大树上
的母子俩,它站在树下盯着母子俩,兴奋地说:“我还以为我把周围的人都吃了,
没想到漏了你们两个。我今天就要把你们都吃了。”
男孩毫不畏惧地说:“那就要看你的本事了。”
怪物很生气,就开始用手拍打树干,大树晃晃悠悠,看起来马上就要倒了。
男孩镇定地拿出弓箭,瞄准怪物开始放箭,每一箭都射中怪物的要害。
(选自非洲民间故事《吃人的怪物和勇敢的孩子》)
资料三“好啊,老舅,你们挂着的几条羊腿真呱呱叫!不过,你们不该挂出来给
人看到。万一偷东西的,一下子来了,一下子又走了,你们跟羊腿,就算再见啦!
再说,有什么朋友呀,亲戚呀,想要一片尝尝,总得给吧。”
“外甥,谁要能偷走这几条羊腿,算他有本事!更不要说开口来要了,谁要也
不给!就是爷娘老子,兄弟姊妹,宁可让他们活活饿死,也不给他们吃上一口!”
“说得对!”列那狐顺着大灰狼的口气,“可是你那么善良,心肠一软,就会去
割一片,再割一片,一片又一片,羊腿就给分完了,还能给自己剩下什么呢?我要
是你,就把羊腿藏在谁也找不到的地方,想吃的时候就跑去吃一通,对别人就说
羊腿给偷走啦!不过,你们爱怎么办就怎么办,你们比我这可怜的孤狸要聪敏得
多哩!”
说罢,狐狸就告辞了。
其实,他没走远,拣一丛矮树躲了起来。等天黑透了,才偷偷溜出来,踩希小
碎步,挨近大灰狼家的门口。侧耳一听,全家都已鼾声如雷。
列那狐屏息静气,悄没声儿地轻轻跳上屋顶,在挂羊腿的地方扒开茅草,解
开吊绳,把羊腿提回了家。
(选自法国民间故事《列那狐的故事》)
1.资料二中的小男孩,本来可以选择跟母亲躲藏起来,但是却冒着危险点燃火
堆,把怪物引出山洞。故事在民间流传开来的意义是(
A.怪物也没有什么可怕的
B.向人们宣扬,为了更多生命的安全和幸福,应不怕邪恶,勇敢斗争
C.不能像小男孩那样蛮干
D.很早以前,可能真有吃人的怪物
2.资料一中画线的句子有两处:①把马兰花比喻成了
,这样写突出了
②是一个
句。
3.用一句话写出资料三的主要内容。
4.通过以上资料,试着总结一下民间故事的特点,写出三点来。
(1)
(2)
(3)
26)·RJ·5年级·语文(上)4.示例:草船借箭火烧赤壁
2.(1)熊猫冰晶外壳航天员
5.示例:有。我记得读书的时候由于不认
(2)示例:激情冰雪属于你,雪道飞驰更
识“隐”字,直接就念成了“急”。
带劲!
专项训练十
专项训练十二
一、1.要努力充实完善自身开花结果
一、1.王孙九月九日忆山东兄弟(答案不唯一)
只想早点开花结果
2.A3.D4.B
2.第一棵树日标明确,忍耐力强,很快就
5.示例:被雨水洗涤后的松林一尘不染、
长得身材茁壮。
但由于这棵树还未
青翠欲滴,山石显得格外晶莹剔透,就
成熟,便承担开花结果的责任:累得弯
连月光也像被洗过一样,极其明亮皎
了腰,结的果实也酸涩难吃,还时常招
洁。山雨汇成的股股清泉在山石上淙
来一群孩子的石头袭击。
淙流淌。
3.C
二、L.D
4.C
2.由此看来,叶公并不是真的喜欢龙,他
二、1.独特的自然风光丰富的鸟类资源
喜欢的只不过