内容正文:
裕
专项训练八
口语交际
一、同学们,为了加强班级管理,建立良好的班风班貌,培养同学们热爱集体、关心集
体的良好品质,争创五星班级,现需制定班级公约,请你根据提供的项目,说一说
你的意见。
1.学习:
2.纪律:
3.卫生:
二、“民间故事座谈会“马上就要开始了,不过我们还缺少一位能把民间故事讲得声
情并茂的小主持人。同学们快来选择一个民间故事讲一讲吧,看谁讲得最动听,
最吸引人,得到的掌声最多。
三、你同意下面哪种父母的做法,说一说你自己的想法。
第一种:朵朵是家里的独生女,爸爸妈妈十分疼爱她,什么事情也不让她干。
第二种:汪洁期中考试的成绩很差,爸爸妈妈没有批评她,而是帮助她找失败的
原因,并鼓励她。
四、五年级三班要举行“四大名著之我最喜欢的人物形象”的综合性学习活动,请你
积极参加。
1.请你为这个活动拟写一条宣传标语。
2.在交流环节中,每个人都要说出自己最喜欢的人物形象及喜欢的原因,你可以
RJ·5年级·语文(上)·(15
的专项提优Q
这样给同学们介绍:
五、“开卷有益”,但如果看了不健康的、思想消极的书,那“开卷就未必有益”,请你来
说一说,什么是好书。
六、“铁锤锤碗锤不碎”这句话有人觉得没道理,有人觉得有道理。你知道为什么吗?
1.没道理的理由:
2.有道理的理由:
七、五年级三班组织“名著阅读”活动,以此了解学生的名著阅读情况,以下是对班级
50名同学进行调查的结果。请仔细阅读以下表格,再完成练习。
名著阅读情况调查统计表
书名
《西游记》
《水浒传》
《一千零一夜》
《格林童话》
读过原著的
12
3
48
50
看过影视动画的
50
18
50
50
1.下列说法有误的一项是(
A.本班学生对所有名著的影视动画都感兴趣。
B.对于中国古典名著,大部分学生是通过影视动画来了解的。
C.比起《水浒传》,学生更喜欢看《西游记》。
D.大多数学生喜欢读外国经典民间与童话故事,不喜欢读中国古典名著。
2.针对本班同学不爱读中国古典名著的问题,请你提出两条建议。
16)·RJ·5年级·语文(上)嫌短嫌白嫌黑
会打击孩子的自尊心,并且能帮助孩子重
2.紧走搭石慢过桥天然石块
平衡
拾信心。
3.鸵鸟110最快
四、示例:1.读四大名著,品文化精髓。
4.黑暗寒冷风雪雨露草
2.我最喜欢的人物是诸葛亮,因为
木鸟兽人
他聪明、机智,善于用兵,是智慧
5.坐了下去弯曲了背将头俯在缝纫机板
的化身。
手脚并用的机械忙碌状态
五、示例:我认为凡是内容健康有益的书籍均
6.照耀着我们的眼睛新的生命
为好书,比如一些中外名著、科普类书籍、
二、l.C
文史类书籍、童话故事、寓言故事等。
2.挑吃筛牵喝很好的嫩嫩的
六、1.铁锤怎么可能锤不碎碗呢?
干净的周到照顾认真、细心
2.铁锤锤碗,铁锤是不会碎的。
3.反应与动作跑躲逃应变能力
七、1.A
十分警觉
2.示例:①开展中国古典名著故事推介
4.C
会,让大家对中国古典名著有更深入的
三、1.种花生收花生尝花生议花生
了解:
花生人要做有用的人,不要做只讲体
②通过演绎中国古典名著中的故事,激
面,而对别人没有好处的人
发阅读兴趣。
2.秦赵两国的矛盾后完璧归赵
专项训练九
渑池会面负荆请罪由不和到和好
一、L虽然可是要不要
机智勇敢不畏强暴勇于改过爱国
2.B
3.安澜园獅子林平湖秋月
3.B
蓬岛瑶台武陵春色
4.只注重外表的人
4.父爱爱子之情怀念深深感谢
对他人和社会有好处,有贡献的人
姑爹的渔船父亲的爱深切期望和
示例:环卫工人、邮递员
浓重的爱
5.人要做有用的人,不要做只讲体面,而
5.时间黎明鱼肚色的天空彩云
对别人没有好处的人。
夜晚明月萤火虫黄昏归鸦
二、1.总一分一总
大雁风声虫鸣早晨落雪
2.过渡承上启下
白霜火盆
3.提示:第2自然段。
专项训练八
4.从中体会到侵略者的可耻嘴脸,激起了
一、示例:1.要对学习较差的同学提供帮扶,
我们的愤恨。我们要牢记这段屈辱史,
共同进步。
为中华民族的复兴而奋斗。
2.上课期间认真听讲,下课期间不乱跑
5.气愤、仇恨痛心、惋惜
乱闹。
三、1.落笔点题,统领全文,突出爱读书的感
3.不乱扔垃圾,保持教室干净。
情基调。
二,提示:选择合适的民间故事讲给大家听,
2.“我”对《三国演义》(或自选读物)的
你可以适当地丰富故事里的情节,并且在
喜爱
讲解故事时模仿故事中人物的动作和神
3.表现出“我”对《三国演义》恋恋不舍却
情,让观众有身临其境的感觉。
又无可奈何的心情,突出了“我”对读书
三,示例:我同意第二种父母的做法,这样不
的热爱。
参考答案·
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