3.3 噪声 -2023-2024学年教科版物理八年级上学期

3.3噪声

班级:         姓名:          小组:____________

  【学习目标】

1.通过研读课本及生活经验了解噪声及其来源；

2.通过研读课本了解噪声的大小及其危害；

　3.通过实验探究“控制噪声的常用方法”理解控制变量法；

4.结合生活实例掌握控制噪声的三个环节。

【重点难点】

重点：噪声的大小及其危害，控制噪声的三个环节。

　难点：通过实验探究“控制噪声的常用方法”理解控制变量法。

【导学流程】 

　（一）基础感知

　1、自学课本P46-48，完成以下问题：

　(1)什么是噪声？分别从物理学角度和环保角度理解噪声。

 

　

　

　(2)噪声的来源有哪些？

 

 

(3)声音强弱的等级用什么表示？

 

(4)为了保护听力，应控制声音不超过多少分贝？

　　为了保证工作和学习，应控制声音不超多少分贝？

　　为了保证休息和睡眠，应控制声音不超过多少分贝？

　　理想的安静环境声音为多少分贝？

 

 

(5)声音从产生到引起听觉分为三个阶段：

        （发声）               （传声）         _______ （听声）

(6)控制噪声的途径:

在________________________ 控制——（消声）——举例：

在________________________ 控制——（隔声）——举例：

在________________________ 控制——（吸声）——举例：

（二）攻关克难

　2．如何进行下列探究活动？

　　　在声源周围安装吸声材料是控制噪声的常用方法：

　如在海绵和泡沫塑料这两种材料中，谁的吸声效果更好呢？请你设计一个实验回答这个问题。

要求：

（1）写出实验中用到的主要器材:

 

 

 

 

 

（2）简述实验过程: