4.1 尊重他人 教案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第二单元 走进社会 第四课 社会生活讲道德

第一框 尊重他人

一、教学目标：

1.引导学生感悟被尊重和欣赏的感受，学生能够掌握尊重的意义。

2.通过播放视频，学生能够明白如何尊重他人，且具备尊重他人的能力。

3.通过思考体悟日常生活中的场景，学生能够具有尊重他人的意识，懂得在社会生活中换位思考、平等待人。

二、教材分析：

重点：学生能够掌握尊重的意义。

难点：学生能够明白如何尊重他人，且具备尊重他人的能力。

教学过程：

三、导入

通过播放董卿在《开学第一课》对许渊冲老人采访视频，让学生思考：

董卿三次下跪许渊冲老人，让我们感受到什么？

四、新课讲授

环节一：自主学习

1、尊重的含义及表现？

2、尊重他人的意义、作用？（为什么？）

3、怎样尊重他人？

环节二：尊重是交往的起点

1、从董卿之跪感受尊重

从董卿对许渊冲老人的采访再到对坐着轮椅的英雄采访，体现了她自身的内在修养及对人发自内心的尊重和敬佩。得出：

尊重的含义及表现。（1）含义：尊重即尊敬、重视。（2）表现：在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。

2、展示图片

思考：上述行为是否做到了尊重他人？生活中你有遇到过类似的情况吗？

学生陈述图片中人的行为，回忆日常生活中自己是否遇到过这种场景。

得出：尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

3、小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他