5.《以工匠精神雕琢时代品质》课件33张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

乡土中国 李斌 1 新 课 导 入 袁隆平数十年如一日躬耕于稻田，张秉贵于普通柜台前永葆“一团火”的服务热情，钟扬不断“探界”人生新高度，展现了优秀劳动者在不同岗位上以辛勤劳动与创造为社会作出巨大贡献。“劳动改造世界，劳动创造文明”，新时代的劳动者坚守工匠精神，将产品当初艺术，将质量视为生命，“将我们带往一个更为不凡的世界。” 2 掌握新闻评论的相关知识。 理清文章脉络结构，学习文中多种论证方法的使用。 深入理解工匠精神的内涵及其作用，传承工匠精神。 学 习 重 点 1、理清文章结构脉络，把握新闻评论观点。 2、学习新闻评论阐述观点的论证方法。 3 了解新闻评论的观点，学习阐述观点的方法；辨析和把握新闻的报道立场，提升媒介素养。 第二单元 单元导语 单元学习任务 二、本单元所选的新闻作品包括人物通讯和新闻评论。前者报道典型人物，树立时代楷模;后者评论社会热点，引导社会舆论。细读相关课文，完成下列任务。 2.新闻评论讲究观点鲜明、针对性强，注重行文的逻辑性。梳理《以工匠精神雕琢时代品质》一文的思路，体会文章是怎样辩证地讨论有关“工匠精神”的话题的。 3.角度的选择对新闻评论非常重要。面对某个事实或问题，评论的角度不同，文章面貌往往迥异。思考《以工匠精神雕琢时代品质》在选择评论角度方面的特点，在此基础上，从本单元的人物通讯中任选一篇，基于其呈现的事实，考虑可以从哪些角度进行评论。 学习提示 什么是工匠精神?在自动化程度越来越高的现代社会，传统社会所孕育的工匠精神是否还有坚守的必要?如果有，我们应该怎样践行?这些问题关乎如何认识劳动的意义与价值，值得我们深思。 这篇新闻评论结合时代特点深入阐述了工匠精神的内涵，点明其当代价值，呼吁每个人在自己的工作中努力践行，具有很强的现实意义。文章观点鲜明，持论严正，既批评了社会上存在的浮躁风气和短视心态，也澄清了对工匠精神的一些误解，可以深化我们对劳动的认识，激发我们尊重劳动、追求卓越的情感。 新闻评论既具有议论性文章的特点，又有新闻作品的属性。要注意分析文章中事实与观点的关系，学习文章联系社会现实提出观点并合理阐述的写法，体会其有的放矢、直面现实的新闻品格。 学习提示 本文原载2016年4月30日《人民日报》第4版“人民论坛”上的新闻评论。在2016年召开的第十二届全国人民代表大会第四次会议上,国务院总理李克强在政府工作报告中提出“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神”。“工匠精神”一词首次写入了政府工作报告。一时间,“工匠精神”备受社会关注。国家将“工匠精神”写入政府工作报告,一方面表示国家对“工匠精神”的重视,另一方面,也体现出国家鼓励更多企业或个人要有“工匠精神”。 写作背景 1、新闻评论是新闻媒体对当前重大的新闻事件或重要的社会问题发议论、讲道理、明是非的一种议论文体，它是新闻媒体发挥正确的舆论导向作用的重要社会公器。 2、新闻评论有论点，论据，论证三要素组成，具有政策性，针对性和准确性;主要面向广大群众。 3、新闻评论在新闻宣传中的作用在于就新闻事件，尤其是新闻热点表明立场，引导舆论，反映出媒体鲜明的倾向性。《人民日报》的新闻评论的观点和立场，往往具有强烈导向作用。 新闻评论 乡土中国 1、这篇新闻评论论述的中心话题是什么？ 【明确】工匠精神 理清脉络，把握结构 2、本文围绕“工匠精神”从哪些方面进行了论述，理清文章脉络？ 提示：标画每段的中心句或中心词，把握各段主要内容。 10 1、第1段，先指明时代特点——当前是一个更加注重精细品质和独特体验的时代，然后以新闻事实引出评论的话题:高技术企业的需求同工匠精神不谋而合。由此“就事说理”，引导读者思考时代品质与工匠精神的联系。 理清脉络，把握结构 2、第2段，先阐释当代“匠”的特点-心思巧妙、技术精湛、造诣高深，然后提出“职业与职业没有高低贵贱之分，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别”的见解，意在说明工匠精神的本质是一种职业素养和职业品质。在此基础上，论述工匠精神在小至企业，大到国家，以及在推动社会进步方面所起的重要作用。 理清脉络，把握结构 3、第3段，从一个匠人典型的工作状况写起，廓清了对工匠精神是“雕虫小技”“拜手工教”“离群索居”等种种误解，指出工匠精神在实实在在地改变着世界，是改变世界的现实力量，坚守工匠精神对于树立劳动光荣的观念、追求时代精神，对国家的发展和进步都有着重要意义。 理清脉络，把握结构 4、第4段，进一步探讨工匠精神的内涵。先分析当代工匠精神因热爱而付出，因追求而卓越，因有境界而淡定的思想品格，再深入分析工匠精神的生命哲学和人生信念，深化了对于工匠精神的阐释，进而指出，推崇工匠精神对疗治社会上存在的浮躁风气和短视心态起到了重要作用，并提出希望:我们