内容正文:
(时间:150 分钟 满分:150 分ꎬ卷面分占 5 分)
题号 一 二 三 卷面分 总分
得分
一、语文积累与运用(35 分)
1.默写ꎮ (10 分)
(1) 山回路转不见君 ꎬ雪上空留马行处ꎮ (岑参«白雪歌送武判官归京»)
(2)人生自古谁无死? 留取丹心照汗青 ꎮ (文天祥«过零丁洋»)
(3)塞下秋来风景异ꎬ 衡阳雁去无留意 ꎮ (范仲淹«渔家傲秋思»)
(4)年少万兜鍪ꎬ 坐断东南战未休 ꎮ (辛弃疾«南乡子登京口北固亭有怀»)
(5)辛弃疾«破阵子为陈同甫赋壮词以寄之»中ꎬ表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达作者的报
国情怀和人生追求的句子是“ 了却君王天下事 ꎬ 赢得生前身后名 ”ꎮ
(6)«十五从军征» 中深刻地表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是“ 出门东向看 ꎬ
泪落沾我衣 ”ꎮ
(7)«邹忌讽齐王纳谏»中齐王发布诏书ꎬ规定“ 能谤讥于市朝 ꎬ 闻寡人之耳者 ”ꎬ可以“受
下赏”ꎮ
2.请运用所积累的知识ꎬ完成(1) ~ (4)题ꎮ (12 分)
落后点进一个童生来ꎬ面黄肌瘦ꎬ花白胡须ꎬ头上戴一顶破 zhān 帽ꎮ 广东虽是地气温暖ꎬ这时已
是十二月上旬ꎬ那童生还穿着麻布直裰ꎬ冻得乞乞缩缩ꎬ接了卷子ꎬ下去归号ꎮ A 看在心里ꎬ封门进
去ꎮ 出来放头牌的时节ꎬ坐在上面ꎬ只见那穿麻布的童生上来交卷ꎮ 那衣服因是朽烂了ꎬ在号里又扯
破了几块ꎮ A 看看自己身上ꎬ绯
∙
袍金带ꎬ何等辉煌! 因翻一翻点名册ꎬ问那童生道:“你就是范进?”
范进跪下道:“童生就是ꎮ”A 道:“你今年多少年纪了?”范进道:“童生册上写的是三十岁ꎬ童生实年
五十四岁ꎮ”A 道:“你考过多少回数了?”范进道:“童生二十岁应考ꎬ到今考过二十余次ꎮ”A 道:“如
何总不进学?”范进道:“总因童生文字荒谬
∙
ꎬ所以各位大老爷不曾赏取ꎮ”A 道:“这也未必尽然ꎮ 你
且出去ꎬ卷子待本道细细看ꎮ”范进磕头下去了ꎮ
(1)给加点的字注音ꎬ根据拼音写出相应的汉字ꎮ (3 分)
破 zhān( 毡 )帽 绯
∙
( fēi )袍金带 荒谬
∙
( miù )
(2)下列短语的结构类型与“面黄肌瘦”相同的一项是( C )(2 分)
A.锲而不舍 B.栩栩如生 C.心旷神怡 D.目不忍睹
(3)下面的诗句反映的节气与选文中“广东虽是地气温暖ꎬ这时已是十二月上旬”相近的一项是
( D )(3 分)
A.白雪却嫌春色晚ꎬ故穿庭树作飞花ꎮ (立春) B.小楼一夜听春雨ꎬ深巷明朝卖杏花ꎮ (雨水)
C.最爱垄头麦ꎬ迎风笑落红ꎮ (小满) D.大雪江南见未曾ꎬ今年方始是严凝ꎮ (大雪)
—19—
(4)选文选自吴敬梓的« 儒林外史 »ꎬ文中的 A 是 周学道(周进) (人物)ꎬ选文中画波浪线句
运用 外貌 描写ꎬ写出了 范进年老家贫 ꎮ (4 分)
3.班级准备在下周一下午 2:00 的班会课上ꎬ举办“减负听我说”座谈活动ꎮ 活动中有一些问题ꎬ请你
参与解决ꎮ (13 分)
(1)你准备在座谈会上就哪些方面发表自己的看法? (列出提纲即可)(3 分)
①“减负”应该从学校、家庭、社会多方面共同抓起ꎻ②“减负”应从改变观念开始做起ꎻ③降低学
科学习内容的难度也是“减负”的措施之一ꎮ
(2)从下面的材料中你读出了哪些关于“学业负担”的信息? (3 分)
材料一 在一所中学ꎬ即便是下课时间ꎬ初三班级的门口也难见嬉闹的身影ꎬ教室里“卧倒”一
片ꎬ大家“伏案”把学习进行到底ꎮ 眼下离寒假还有十多天ꎬ不少学校的学生都已经接到了寒假
作业ꎮ “几套试卷ꎬ然后还要复习课本中一部分内容ꎬ加上其他科目的ꎬ这个寒假肯定不好过ꎮ”
材料二 “其他学校都在加紧教学ꎬ其他毕业生都在拼命地学ꎬ我们家的孩子如果不学不补不就
落后了吗?”“其实我们也很矛盾ꎬ不拼不行ꎬ我们家孩子数学、物理不行也要把它补上来啊ꎮ 但
这才初三ꎬ就这样的学习状态ꎬ将来可怎么办呢?”
材料三 包括合肥四十八中、屯溪路小学在内的合肥市 15 所中小学发出倡议ꎬ切实减轻中小学
生过重的课业负担ꎬ为孩子成长营造一个轻松愉快的环境ꎮ
示例:①学校布置的繁多的课外作业是主要的学业负担ꎮ ②家长的跟风攀比带给学生不当的学
习压力ꎮ ③学校自律ꎬ为“减负”作榜样ꎮ
(3)为了本次活动的顺利开展ꎬ你所在的班级准备邀请校长参加ꎬ班长将这个邀请任务交给了你ꎬ你
会怎么说? (3 分)
示例:校长ꎬ您好! 我们