第二阶段学情调研-【学仕邦】2023-2024学年七年级上册语文大联考单元期末测试卷（统编版）

— ５８　 — 第二阶段学情调研 (时间:１２０ 分钟　 满分:１５０ 分ꎬ卷面分占 ５ 分) 题号 一 二 三 卷面分 总分 得分 一、语文积累与综合运用(３５ 分) １.默写ꎮ (１０ 分) (１)　 淫慢则不能励精　 ꎬ险躁则不能治性ꎮ (诸葛亮«诫子书») (２)君问归期未有期ꎬ　 巴山夜雨涨秋池　 ꎮ (李商隐«夜雨寄北») (３)学而不思则罔ꎬ　 思而不学则殆　 ꎮ («‹论语›十二章») (４)河流大野犹嫌束ꎬ　 山入潼关不解平　 ꎮ (谭嗣同«潼关») (５)刘禹锡«秋词»(其一)一反前人的悲秋之态而具有独创性的句子是“　 自古逢秋悲寂寥　 ꎬ 　 我言秋日胜春朝　 ”ꎮ (６)陆游«十一月四日风雨大作»(其二)一诗触景生情ꎬ把现实与梦想自然地联系起来抒发强 烈爱国之情的句子是“　 夜阑卧听风吹雨　 ꎬ　 铁马冰河入梦来　 ”ꎮ (７)«峨眉山月歌»中写峨眉山头高悬的那半轮秋月ꎬ映在江中ꎬ仿佛和水一起流动ꎬ陪伴着诗 人远行的句子是“　 峨眉山月半轮秋　 ꎬ　 影入平羌江水流　 ”ꎮ ２.阅读下面的文字ꎬ完成(１) ~ (４)题ꎮ (１１ 分) 这里是北美大陆上最荒凉、最寒冷、最严酷 ∙ 的地方ꎮ 苍茫的戈壁滩像黄色的大海ꎬ无边无 际ꎮ 他却在这个不毛之地ꎬ靠着百折不挠的毅力ꎬ二十多年如一日ꎬ植树不 ｃｈｕòꎬ竟梦幻 ∙ 般地 将万亩大沙漠变为一片绿洲ꎬ创造出令世人 ｚｈèｎ 惊的人间奇迹ꎮ 这样的人怎能不让人敬佩? (１)给加点字注音ꎬ根据拼音写汉字ꎮ (４ 分) 严酷 ∙ (　 ｋù 　 ) 　 　 梦幻 ∙ (　 ｈｕàｎ　 ) 　 　 不 ｃｈｕò(　 辍 　 ) 　 　 ｚｈèｎ (　 震 　 )惊 (２)“不毛之地”中“毛”的意思是( Ｂ )(３ 分) Ａ.鸟类的羽毛　 　 　 　 　 Ｂ.草木　 　 　 　 　 Ｃ.不纯净的　 　 　 　 　 Ｄ.粗糙 (３)文中画线句子运用了　 排比　 、　 比喻　 的修辞手法ꎮ (２ 分) (４)请把下面的句子改为陈述句ꎮ (２ 分) 这样的人怎能不让人敬佩? 这样的人让人敬佩ꎮ ３.班级准备举行以“经典伴我成长”为主题的综合学习活动ꎬ请你参与并完成下列任务ꎮ (１４ 分) (１)为了营造活动氛围ꎬ请你为本次活动拟一条宣传标语ꎮ (３ 分) 示例:与书本为友ꎬ与大师对话ꎮ (或:与经典同行ꎬ打好人生底色 /与名著为伴ꎬ塑造美好 心灵) (２)活动中ꎬ大家搜集到了下面两则材料ꎮ (７ 分) 材料一　 时下ꎬ经典作品销路不佳ꎬ有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣的专卖 区ꎮ 同时ꎬ肆意改编经典的现象也十分普遍:«西游记»被“大话”ꎬ«三国演义»被“水煮”ꎮ 这样的改编实际上是把内涵丰富的“文学大餐”变成“速食快餐”ꎬ往往使经典不再“经 典”ꎮ 然而ꎬ阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚ꎮ (节选自«新京报»ꎬ有删改) 材料二　 我们的中文经历了几千年的成长ꎬ仍然有着青春的活力ꎬ是活的语言ꎮ 我们不妨 回头看看那些文学作品ꎬ比如几百年前的«三国演义»«西游记»之类的ꎬ我想一个中学生大 概不需要用字典ꎬ就可以看懂ꎮ 从古到今ꎬ那些古籍除了非常高远的、深奥的之外ꎬ很多经 典之作都是今日一般读书人可以享受、欣赏ꎬ并终生使用的ꎮ (节选自«余光中先生在母校南京大学的演讲»ꎬ有删改) ①结合以上材料ꎬ你认为本次活动的目的应该是　 倡导青年人阅读经典名著　 　 ꎮ (３ 分) ②为了办好本次活动ꎬ晓晴同学想到了撰写名著阅读心得投寄给报社进行宣传的形式ꎮ 她 撰写了«骆驼祥子»的阅读心得:“祥子ꎬ一个旧北京的人力车夫ꎬ像骆驼一样耸起脊背ꎬ 拉着一辆黄包车在胡同中奔跑ꎬ风雨中的哆嗦ꎬ烈日下的喘息ꎬ让我读出了下层劳动人民 的辛酸苦难ꎮ” 请你从«西游记»«朝花夕拾»中任选一部ꎬ也撰写一段阅读心得ꎮ (４ 分) «　 西游记　 »的阅读心得:“　 示例:孙悟空ꎬ一个桀骜不驯、敢做敢当的英雄ꎬ在取经途 中ꎬ他不屈不挠ꎬ一路斩妖除魔ꎬ勇往直前ꎬ最终修成正果ꎬ让我读出了面对困难的坚强意 志ꎮ (其他答案合理亦可) 　 ꎮ” (３)除了撰写阅读心得进行宣传的形式ꎬ你还有什么好主意? (至少写出两种)(４ 分) 示例:名著阅读心得演讲比赛、名著朗诵比赛等ꎮ 　 二、阅读(５５ 分) 阅读下面的文字ꎬ回答问题ꎮ (一)(２２ 分) 题字慰英雄 陈忠实 ①深秋时节的一天后晌ꎬ朱先生在书院背后的原坡上散步ꎬ金黄色的野菊花开得一片灿烂ꎬ􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 坡沟间弥漫着馥郁的清香ꎬ遍坡漫沟热烈灿烂的菊花掩盖不住肃杀的悲凉ꎮ􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍