第一单元学情调研-【学仕邦】2023-2024学年七年级上册语文大联考单元期末测试卷（统编版）

— ２　 — 第一单元学情调研 (时间:１２０ 分钟　 满分:１５０ 分ꎬ卷面分占 ５ 分) 题号 一 二 三 卷面分 总分 得分 一、语文积累与综合运用(３５ 分) １.默写ꎮ (１０ 分) (１)　 客路青山外　 ꎬ行舟绿水前ꎮ (王湾«次北固山下») (２)峨眉山月半轮秋ꎬ　 影入平羌江水流　 ꎮ (李白«峨眉山月歌») (３)　 杨花落尽子规啼　 ꎬ闻道龙标过五溪ꎮ (李白«闻王昌龄左迁龙标遥有此寄») (４)我寄愁心与明月ꎬ　 随君直到夜郎西　 ꎮ (李白«闻王昌龄左迁龙标遥有此寄») (５)王湾«次北固山下»一诗中ꎬ把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征ꎬ表现出具有普遍 意义的生活哲理的句子是“　 海日生残夜　 ꎬ　 江春入旧年　 ”ꎮ (６)杜甫«江南逢李龟年»一诗中ꎬ既有个人身世之悲ꎬ也有对一个繁华时代落幕的慨叹的句子 是“　 正是江南好风景　 ꎬ　 落花时节又逢君　 ”ꎮ (７)李益«夜上受降城闻笛»表现征人满怀愁绪ꎬ思念家乡的诗句是“ 　 不知何处吹芦管 　 ꎬ 　 一夜征人尽望乡　 ”ꎮ ２.阅读下面的文字ꎬ完成(１) ~ (４)题ꎮ (１０ 分) 安徽土地肥沃ꎬ长江、淮河横贯璄内ꎬ群山静谧 ∙ ꎬ绿草茵 ∙ 茵ꎬ物产丰富ꎬ为徽菜的发生发展提 供了物质基础ꎬｚｈù 蓄了力量ꎮ 徽菜选料广泛ꎬ以本地特产为主ꎬ善烹河鲜家禽ꎬ口味突出原汁 原味ꎬ汁稠质糯ꎬ汤汁醇厚ꎬ味鲜浓郁ꎬ咸中带辣ꎬ擅长烧、炖、煮、熏、蒸等烹调方法ꎬ讲究刀工ꎬ 注重形色ꎮ 徽菜生长于南宋时期的徽州府ꎬ其独特的地理人文环境赋予徽菜独有的风味ꎮ 由 于明清徽商的崛起ꎬ这种地方风味逐渐进入市肆ꎬ流传于苏、浙、赣、沪、鄂以至长江中下游区 域ꎬ具有广泛的影响ꎮ 徽菜分为五个流派:合肥流派、沿淮流派、淮南流派、沿江流派、皖南 流派ꎮ (１)给加点字注音ꎬ根据拼音写汉字ꎮ (３ 分) 静谧 ∙ ( ｍì )　 　 茵 ∙ ( ｙīｎ )茵 　 　 ｚｈù( 贮 )蓄 (２)文中有错别字的词语是“　 璄内　 ”ꎬ正确的写法是“　 境内　 ”ꎮ (２ 分) (３)文中的“物产丰富”属于( Ｃ )(２ 分) Ａ.动补短语　 　 　 　 　 Ｂ.偏正短语　 　 　 　 　 Ｃ.主谓短语　 　 　 　 　 Ｄ.并列短语 (４)文中画线句子有语病ꎬ请提出修改意见ꎮ (３ 分) 将“生长于”改为“起源于”ꎮ ３.日月经天ꎬ江河行地ꎬ春风夏雨ꎬ秋霜冬雪ꎮ 多姿多彩的大自然ꎬ陶冶了人们爱美的心灵ꎬ开阔 了人们发现美的视野ꎮ 为了引领同学们走进自然ꎬ某中学七年级(１)班组织了以“感受魅力自 然”为主题的综合学习活动ꎬ请你参与并完成下列任务ꎮ (１５ 分) (１)在收集名联的活动中ꎬ一小组收集到一副写景的对联ꎬ可惜下联的部分文字顺序颠倒了ꎮ 请你按正确的顺序将其复原ꎮ (２ 分) 颠倒的字词:一院　 散　 清荫 　 为 上联:枕上鸟声ꎬ唤起半窗红日 下联:楼前桐叶ꎬ　 散为一院清荫　 (２)下面是小丽同学根据此次活动写的一段文字ꎬ请你按要求帮她修改ꎮ (４ 分) 上天赐予了我们聆听的力量ꎬ发觉的慧心ꎮ 【Ａ】同时ꎬ也制造了可欣赏的物语———四 季ꎮ 四季各有独自的风韵ꎬ春、夏、秋、冬这四位朋友会一直陪伴着我们ꎬ一点一滴刻画着沧 海桑田ꎮ 用心聆听、用心感悟ꎮ 【Ｂ】用心ꎬ去感悟四季的魅力ꎻ用心ꎬ去聆听四季的心声ꎮ ①画线句子【Ａ】有搭配不当的语病ꎬ应将“　 制造　 ”改为“　 创造　 ”ꎮ (２ 分) ②画线句子【Ｂ】有语序不当的语病ꎬ应调整为:　 用心ꎬ去聆听四季的心声ꎻ用心ꎬ去感悟四 季的魅力　 　 ꎮ (２ 分) (３)暑假期间ꎬ一些同学不愿走入户外、亲近大自然ꎮ 请你选择一个同学ꎬ对其进行规劝ꎮ (４分) 一位男同学说:“现在放暑假ꎬ当然要在家里放松放松ꎬ我天天都在家玩电脑游戏ꎬ哪 有时间亲近大自然ꎮ” 一位女同学说:“不是我不愿意亲近大自然ꎬ只是暑假天气太过炎热ꎬ我不想被晒黑ꎬ 流一身臭汗ꎮ” 示例一:这位男同学ꎬ你好! 亲近大自然有利于身心健康ꎬ你天天在家玩电脑游戏ꎬ不接触 大自然ꎬ对身体极为不好ꎬ特别是会影响视力ꎮ 另外ꎬ电脑游戏玩多了ꎬ容易上瘾ꎬ会影响学 习ꎮ 请放下鼠标ꎬ走进大自然吧ꎮ 　 示例二:这位女同学ꎬ你好! 暑假天气确实炎热ꎬ但我 们可以选择适宜的时间出门ꎬ可以在早晨或傍晚多出去走走ꎬ对你的身体健康大有好处ꎮ (４)本次活动即将结束ꎬ 请你帮主持人准备一段简短的结束语ꎮ (要求:围绕本次活动主题) (５ 分) 示例:走进大自然ꎬ尝尝那久违的山泉ꎻ体验大自然ꎬ看看我们美丽的家园ꎻ保护大自然ꎬ建 设那美丽的家园! 珍惜大自然ꎬ就是珍惜我们的生命线ꎮ 让我们一起为建设美丽家园努力 奋斗吧! 二、阅读(５５ 分) 阅读下面的文字ꎬ回答问题ꎮ (一)(２０