第五章 生物的分类和鉴别（同步练习）-【学力水平同步检测与评估】2023秋七年级生物上册(冀少版)

{#{QQABAQQEggCgQhAAAQhCQQEACgGQkBCACKoOxBAEsAAAwANABCA=}#} {#{QQABAQQEggCgQhAAAQhCQQEACgGQkBCACKoOxBAEsAAAwANABCA=}#} {#{QQABAQQEggCgQhAAAQhCQQEACgGQkBCACKoOxBAEsAAAwANABCA=}#} {#{QQABAQQEggCgQhAAAQhCQQEACgGQkBCACKoOxBAEsAAAwANABCA=}#} {#{QQABAQQEggCgQhAAAQhCQQEACgGQkBCACKoOxBAEsAAAwANABCA=}#} (学力水平同步检则与深佑 (2)家兔的毛有粗毛和绒毛两种。粗毛用于保 3.B4.D5.B6.A7.D8.C9.A10.D 护身体，绒毛用来保温。 11.C12.B (3)胸腔腹腔 13.形态结构生理功能生活环境 经济价值 第十节我国的珍稀动物 14.(1)植物动物 1.(1)A,四川、云南、贵州等地 (2)裸子植物被子植物 B.东北的小兴安岭和长白山地区C,长江中下游 (3)动物的生活环境 D.陕西省洋县E.4000只左右 第二节练习对生物进行鉴别 F,山西吕梁山和河北西部及北京西部山区 1.(1)A.孢子植物B.种子植物C.单子叶植物 G.长江下游，湖北、安徽、江西和江苏等地H. D.双子叶植物E.腔肠动物F,扁形动物 青藏高原 G.线形动物H.环节动物1.软体动物 (2)野生动物资源非常丰富，但许多珍稀物种濒 J.节肢动物K.鱼类L.两栖类M.爬行类 临灭绝 N.鸟类O.哺乳类 动物繁殖哺育能力低近亲繁殖物种退化食 (2)被子植物腔肠动物 物缺乏人为捕杀环境破坏使其生活范围减小 2.(1)检索表相似差异分类地位亲缘关系 (3)建立自然保护区进行人工繁殖保护动物 (2)七个界门纲目科属种界种 的生存环境禁止乱捕滥杀 3.①麻雀②青蛙③蝗虫④蚯蚓⑤玉米 2.(1)J ⑥大豆 (2)BI 4.B5.C6.D7.C8.B (3)E 9.(1)有足 (4)DF (2)海星 (5)ACGHK (3)身体分两部分，没有翅膀，有四对足 3.B4.D5.B6.B7.C8.A9.C10.D 10.(1)A为玉米，B为向日葵，D为肾藏 11.C12.B13.B (2)子房壁裸子 14.(1)珍稀鱼类“水中活化石” (2)成活率低，过度捕捞、生活环境遭到破坏、水 质污染等 (3)建立中华鲟研究所人工繁殖人工放养 第五章生物的分类和鉴别 第一节尝试对生物进行分类 1,生物分类形态结构生理功能生活习性 不同之处 2.A.4、6B.1,2、3、5、7C.4D.6E.35、7 F.1、2G.3、7H.5L.1J.2K.3L.7 ·100