江苏省扬州市高邮市汪曾祺学校2023-2024学年九年级上学期9月月考化学试题

九年级化学 页第 1 页 共 6 页 九年级化学教学专项调研 （满分：100分 时间：100分钟） 第Ⅰ卷（选择题 共 40 分） 每小题 2分，每题只有一个选项符合题意，共 40分。 1．下列做法不利于实现“碳达峰、碳中和”的是 A．绿色出行 B．植树造林 C．火力发电 D．节约用电 2．下图所示变化中，属于化学变化的是 A．冰雪融化 B．燃料燃烧 C．苹果榨汁 D．酒精挥发 3．下列物质属于纯净物的是 A．洁净的空气 B．澄清石灰水 C．海水 D．液态氧气 4. 下列关于“墙内开花墙外可闻到花香”的微观解释，正确的是 A．分子的质量小 B．分子在不断运动 C．分子的体积小 D．分子之间有间隔 5. 下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是 A．钢铁生锈 B．人体呼吸 C．水的蒸发 D．食物腐烂 6．下列有关水的认识中错误的是 A．淡水资源是取之不尽，用之不竭的 B．水通过三态变化实现天然循环 C．水是生命之源，保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面 D．富含氮、磷的生活污水排放到江河中会引起水体“富营养化” 7. 下列物质由分子构成的是 A. 铜 B.干冰 C. 金刚石 D. 氯化钠 8. 下列反应的基本类型属于分解反应的是 A. 石蜡+氧气 点燃 二氧化碳+水 B. 碳+氧气 点燃 二氧化碳 C. 氧化钙+水 氢氧化钙 D. 碳酸钙 高温 氧化钙+二氧化碳 9．如图所示实验操作正确的是 A．读取液体体积 B．滴加液体 C．加热液体 D．加入药品 10．下列物质发生的变化与空气成分无关的是 2023.09 九年级化学 页第 2 页 共 6 页 A．碳酸氢铵露置在空气中质量减少 B．食物放置时间长了会变质 C．澄清石灰水放在空气中时间过长表面会有一层白膜 D．钢铁在空气中生锈 11．1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，甲 同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”。于是乙同学就拿磁铁来吸了一下，就乙同学过 程而言，属于科学探究中的 A．进行实验 B．猜想假设 C．设计实验 D．提出问题 12. 下列关于物质性质的比较，其中不正确的是 A. 沸点：液氧﹥液氮 B. 密度：氧气﹥空气 C. 在水中溶解能力：氧气>二氧化碳 D. 化学活泼性：氧气> 氮气 13．下列仪器中不能直接加热的是 A．燃烧匙 B．蒸发皿 C．试管 D．烧杯 14．下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是 A．氧气助燃----焊接金属 B．氦气密度小，性质稳定----制探空气球 C．红磷燃烧产生白烟----制作烟幕弹 D．干冰易升华----温室肥料 15．有关空气的叙述中，正确的是 A．空气中的氧气具有可燃性，可用作火箭燃料 B．工业上利用分离液态空气的方法制取氧气 C．化工厂废气及汽车尾气，不会造成空气污染 D．空气中的氮气与氧气体积比约为 5：1 16．下列有关实验现象描述正确的是 A．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫 B．熄灭蜡烛的瞬间，有大量白雾升起 C．镁条在空气中燃烧时发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体 D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。 17．区分下列物质，所用的方法可行的是 A．二氧化碳和氮气：用燃着木条 B．氧气和二氧化碳：闻气味 C．酒精和蒸馏水： 看颜色 D．氯化钙溶液和蒸馏水：加肥皂水振荡 18．利用铁粉，炭粉、氯化钠进行铁的锈蚀实验(装置如下图所示，装置气密性良好)。实验 1min后温度计读数上升，8min后打开止水夹，水倒吸入锥形瓶，实验数据如下表： 下列说法不合理的是 A．铁的锈蚀是放热反应 B．使用氯化钠溶液的目的是加快铁的锈蚀 C．此实验能推断出铁的锈蚀需要水的参与 D．该实验得出空气中氧气的含量约为 19.7% 实验前的体积 实验后的体积 锥形瓶内空气(含导管内空气) 烧杯内水 烧杯内剩余水 246.0mL 100.0mL 51.5mL 九年级化学 页第 3 页 共 6 页 19．下列实验操作正确的是 A．加热碱式碳酸铜并检验气体生成物实验结束之后，先熄灭酒精灯再撤离导管 B．实验后剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费 C．用胶头滴管滴加液体时，为了防止液体洒出，将滴管紧靠容器口 D．不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑灭 20. 有质量相等的两份氯酸钾，只向其中一份加入少量二氧化锰，同时放在两支试管内加热。 下列有关放出氧气的质量与加热时间的关系图像(图中 a是纯氯酸钾的曲线，b是混有二氧 化锰的氯酸钾曲线)正确的是 A B C D 第Ⅱ卷 (非选择题 共 60 分) 21.（8分）回答下列问题。 （1）化学世界绚丽多彩，请根据所列物质的颜色，选择适当的序号填空： A．淡蓝色 B