世界近代史——对接选择性必修 综合训练--2024届新高三统编版历史一轮复习

一、单选题

1、下表是英国高级官员罗素和阿伯斯诺特对1854年关于重建文官制度的《诺斯科特——屈威廉报告》的看法。据表可知，两人都(   )

人物	看法
罗素	“现在是女王任命大臣，大臣再任命他的下属，将来如果考试委员会代替女王，我们将坚决反对”
阿伯斯诺特	对报告中关于原有的文官选任制度的批判是“有失公允的责难”，给“地位尊崇者的心灵带来了惨痛的危害”

A.强调文官改革措施破坏英国宪政基础 B.承认文官制度重建的紧迫性

C.认为文官改革政策加剧英国社会动荡 D.否定文官制度改革的必要性

2、1883年美国国会通过的《彭德尔顿法》,第一次确立了联邦政府人事管理的三项原则:竞争考试、职务常任和政治中立,并将上述三项原则法制化与制度化。该法案(   )

A.体现了一定的社会公平 B.促进了政党政治的形成

C.扩大了总统的行政权力 D.触及了资本主义私有制

3、罗马公民马勒奥洛因弑亲遭到弟弟的控告。出于怨恨，他在遗嘱中剥夺了弟弟的继承资格。法官承认马勒奥洛有订立遗嘱的权利，但又认定弑亲者应当被视为精神病人，故根据罗马法判决其遗嘱无效。这体现出罗马法(   )

A.突出保护个人私有产权 B.强调程序与形式主义

C.注重维护家庭伦理关系 D.追求实用与实质正义

4、查士丁尼时期编撰的《法学阶梯》规定，空气、水流、海洋以及由此而来的海岸为所有人共有，任何人都不被禁止接近海岸，但应远离房屋。这可以说明，罗马法(   )

A.体现了资产阶级的基本诉求 B.兼顾了个人利益与公共利益

C.缓和了贵族与平民间的矛盾 D.贯彻了公平正义的司法原则

5、路易十四（1661—1715年执政）在巴黎西郊修建了规模宏大、极尽奢华的凡尔赛宫。其后，他把法国各地的贵族邀来凡尔赛宫居住。这一举措旨在(   )

A.促进民族国家意识的觉醒 B.摆脱罗马教廷的神权统治

C.维护专制王权国家的稳定 D.推动民主政治的深入发展

6、16世纪30年代，英国颁布的《禁止上诉法》规定，有关遗产继承与婚姻方面的案件不得从坎特伯雷大主教法庭或约克大主教法庭上呈到罗马教皇法庭。《至尊法案》规定，国王及其继承者应被尊为英国教会在尘世的唯一最高首脑。这些法律规定(   )

A.推动了民族国家的形成 B.引发了宗教改革运动

C.促进了英国民主的发展 D.确立了法律至上原则

7、1970年，联合国大会通过的《国际法原则宣言》规定：每一国皆有义务避免对阐释各民族享有平等权利与自决权原则时所指之民族采取剥夺其自决、自由及独立权利之任何强制行动。这表明当时(   )

A.世界的和平与发展面临挑战 B.国家主权原则受到国际认可

C.干涉他国内政行为受到遏制 D.联合国消除了国际政治争端

8、15世纪以来，主张国家扶植商业发展的重商主义思潮盛行，但这一不惜以民穷求国富的政策也导致了民生艰苦。由此，经济政策的钟摆开始反向运动。19世纪以来，主张通过追求个人利益使整个社会受益的自由主义理论逐渐占据主导地位。这一转变(   )

A.加速了资本原始积累进程 B.体现了资产阶级的贪婪本性

C.开启了机器化大生产时代 D.深刻改变资本主义社会风貌

9、在墨西哥城繁华的卡德纳斯大道“三文化”广场上，至今屹立一碑，碑文对16世纪初西班牙人征服墨西哥作如是评说：“这不是任何人的胜利或失败，而是一个混血民族痛苦的诞生。这就是今天的墨西哥。”这主要说明(   )

A.人口流动推动文明交融 B.全球普遍联系逐渐建立

C.自由移民促进美洲发展 D.人口迁移导致“人口置换”

10、1800年以前，（到美洲的）白人移民中只有不到1/3是自己筹措路费的，那些实际为移民付款的人感兴趣的是利用移民的劳动创造输出。而美洲商品输出的增多，在无形中又降低了其他地区的人迁往美洲的移民费用。据此可知，当时(   )

A.殖民地的开发具有深刻的经济动因 B.商贸活动是殖民美洲最主要的方式

C.劳动力紧缺制约了美洲的经济发展 D.移民费用是殖民扩张的一大障碍

11、1565年，西班牙派“圣·巴布洛”号大帆船满载亚洲的香料，从马尼拉运往墨西哥南海岸的阿卡普尔科。此后，中国的丝绸、瓷器等源源不断地输入拉丁美洲各地，墨西哥银元源源不断地输入中国，形成繁荣的“太平洋丝绸之路”。据此可知(   )

A.新航路推动世界市场初步形成 B.墨西哥成为西班牙的原料产地

C.中西贸易中中国处于出超地位 D.太平洋沿岸成为国际贸易中心

12、新航路开辟后，欧洲西方人士来到非洲，他们经常教学生如何建造较好的房屋、如何改进自己的农业方法、如何遵循健康法和公共卫生的基本原理。他们不仅向学生传授欧洲语言，还确立了非洲语言的书面形式，从而为非洲本土文学打下了基础。这一现象反映(   )

A.殖民政府依靠西方人士实施统治 B.文化扩张是殖民扩张的有机组成

C.非洲文明由此实现了全面改造 D.西方人士是非洲社会转型主要推力

13、恩格斯指出：“（拿破仑）在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人……他把他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多，它在原则上承认平等。”据此可见拿破仑战争(   )

A.摧毁了欧洲封建社会 B.推动了欧洲政治文化重构

C.受到欧洲人民的欢迎 D.促进了当地经济文化发展

二、材料题

14、阅读材料，完成下列要求。

材料一   自汉武帝开创考试选拔文官以来，特别是科举制度形成后，由于受儒家思想的影响，历代所选接出的文官往往从开始读书识字到揭榜入仕，都一直要接受杜奸防贪、清正廉明的教育。同时，作为科考内容的儒家经典对“四雄八德”十分强调。这就使通过考试选拔出的官员坚定“修身、齐家、治国、平天下”的人生目标，以为国家效力，为国家尽忠，重视民间疾苦作为为官的基本信条。作为治国的官员，清廉和品德就成为他们所要奉行的教义。

——摘编自赵瑞军《中国古代文官制度的统治功能及其对当今的启示》

材料二   1870年英国政府以枢密令正式确立“凡未经考试并持有合格证书的一律不得从事任何事务官职”这一文官考试制度，并为许多资本主义国家所采取。英国在文官考试录用过程中，把公开竞争放在首位，把考试程序与录用条件向社会公开，严格按成绩排列名次，择优录用，只有知识和能力的优劣，而无权力、地位、资历及人际关系的因素。此外，人才主义也是英国文官考试的一大原则，过去一贯重视“通才”，1968年改革后增加了“专才”的比例。英国文官的考试录用制适用范围不是所有政府工作人员，只限于文官，即政府行政部门内所有不与内阁共进退，经过公开竟争考试录用，无过失可长期任职的文职人员。

——摘编自姚琦《略论西方主要国家文官考试制度》

（1）根据材料一，概括中国古代文官制度的特点。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明英国文官制度与古代中国文官的差异及成因。

15、中国法律体系是以“刑”为开端，逐步形成诸法并立局面；西方法律体系以习惯法为开端，公法与私法相互渗透，形成西方法律体系。阅读下列材料：

材料一：中国古代法律最早成文于春秋时期，确立于秦，成熟于隋唐，形成了中华法系。元朝对唐宋法律整体上弃而不用，在司法实践中却也广泛援引唐律。明朝以唐律为蓝本制定《大明律》，在司法实践中又特别重视“例”，曾数次重修《问刑条例》，而最后一次重修采取“律为正文，例为附注”的形式，开创了律例合编的体例，时人称之为“《大明律例》，一部礼经。礼法立教，出礼入刑。人知守礼，自不非为。非为不作，刑法何拘?”清朝法典沿袭《大明律》，同样非常重视例，制定了《大清律例》。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》

材料二：13世纪，英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。光荣革命后，英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善。美国等很多国家在学习英国法律基础上制定了本国法律，构成了“英美法系”。1804年，拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》。《法国民法典》继承了罗马法传统，很快推广到欧洲各地，形成了“大陆法系”。“英美法系”和“大陆法系”有以下共性：法律由代表人民行使权力的议会制定，行政机构在法律规定的框架内行使行政权，法院根据法律独立掌握司法权，司法实践中坚持程序公正和无罪推定。

——摘编自齐世荣主编《世界史·近代卷》

完成下列要求：

（1）依据材料一并结合所学知识，概括中国古代法律的特点。

（2）依据材料一、二并结合所学知识，指出欧洲近代法律体系与中国古代法律的主要不同之处，并分析造成不同的主要原因。

（3）综合以上材料和问题，谈谈你对法律体系的认识。

16、阅读材料，完成下列要求。

材料 中世纪后期，神圣罗马帝国（德意志帝国）日趋没落……各个新教诸侯实际上已经独立，帝国极力限制新教活动，争取旧教诸侯重振皇权，并得到罗马教皇、西班牙和波兰贵族的支持。法国、丹麦、瑞典、荷兰和英国则支持新教联盟。1618—1648年爆发了欧洲主要国家纷纷卷入德意志内战的大规模国际战争，历史上称之为“三十年战争”。1641年交战各国召开威斯特伐利亚和会，这次和会被认为是欧洲历史上最早的一次国际会议，会议进行得十分拖拉，但也通过和谈达成一系列约定，在此基础上形成了威斯特伐利亚体系。1648年，《威斯特伐利亚和约》的签订标志着战争的结束，该和约也是威斯特伐利亚体系的重要组成部分。该条约规定：所有罗马帝国的选候、邦君和各邦，应根据本协议确定和确认享有他们自古以来的权利、特权、自由、优惠、自由行使领土权，……他们永远不能，也不应该受到任何人以任何借口进行的骚扰。……参加协议的所有各方应有义务保卫和保护本和约的每一项条款不

受任何人的侵犯。……同本协议有关的每一方都必须站在受害者的一方，向他提供意见和武力，协助他还击侵害者。

——摘编自王海艳《三十年战争与《威斯特伐利亚和约》》

（1）根据材料并结合所学知识，分析三十年战争爆发的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，概括威斯特伐利亚体系构建中所体现出的国际法的基本原则。

17、阅读材料,回答问题。

材料一 如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话,那么走在前列的首先是伊比利亚半岛国家。他们以高效的行政机器组织远航,怀揣着传播基督教和寻找黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞,充满“内在动力”的帆船运载着奴隶、黄金、香料,也播洒着诸如“地球是圆的”等进步光芒。

——摘编自[英]巴勒克拉夫《处于变动世界中的历史学》

材料二 19世纪中叶以来的国际分工主要是垂直分工,即由英国等先进国家出口制成品,销往落后国家和殖民地,而后者出口原料供应前者。前者成了世界大机器生产的中心,后者成为其附庸。到1900年左右,世界终于成为一个有机的整体,世界经济的增长及生产力的上升达到史无前例的水平。1860—1913年世界工业生产增长了不止6倍,1851—1913年世界贸易总额增长12倍。

（1）根据材料一并结合所学知识,概括伊比利亚半岛国家远航对世界市场的影响。

（2）根据材料二,概括19世纪世界贸易发展的特点,并结合所学知识指出形成上述特点的历史条件。

18、阅读材料，完成下列要求。

材料一 17—18世纪是闽南人海外移民的高潮时期，也是台湾移民社会形成和发展时期。

台湾移民以闽南人为主，可说是闽南社会在海峡对岸的延伸。推动闽南人移民海外的内因是明中叶以来的人口压力，而16世纪中叶，欧人东来以后带动的商贸和东亚、东南亚沿海地区的开发使对中国商贩和劳力的需求大增，则是吸引闽南移民的拉力。在整个17—18世纪，始终存在着华人海上商贸和海外移民的互动。闽南人冒险、重商的人文精神，则是使这种推力与拉力作用得以实现的主观原因。

——摘编自庄国土《海贸与移民互动：17—18世纪闽南人移民海外原因探析》

材料二 美国是一个移民大国，目前在其广袤的国土上居住了100多个民族。早在北美殖民地时期，就有100多万来自西欧和北欧的移民涌入新大陆，这批最早的移民及其后裔构成了美利坚民族的主体，而其中英国人占了多数。他们说英语，奉行英国的习俗和文化，他们对美语、美利坚民族、美国文化的形成及社会经济生活的诸多方面均产生了深远的影响。

——摘编自向玮《浅析北美殖民地时期的英国移民（1607—1776）》

（1）根据材料一，概括17—18世纪闽南人移民海外的原因。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析17—18世纪英国人移民北美殖民地的影响。

19、阅读材料，完成下列要求。

材料一 中国与欧洲的密切往来，随元亡而中止，直至明代中叶，亦即明武宗之时，葡萄牙人才来叩关，时为正德十二年。然后是耶稣会连续派人来华传教，最先抵华的是范礼安，他于万历二年来华，但其后较为著名的乃是万历十年来华的利玛窦，对于中欧文化交流卓有贡献。……大致说来，明清两代，欧洲传到中国的知识，主要是在天文学与历学、数学、机械工程学与物理学、军器与兵制、生物学与医学、地理方面。

——侯家驹《中国经济史》

材料二 近代中西文化的接触和交流不是以正常的文化交流形态出现的。军事侵略、政治压迫和奴役伴随而来的是经济掠夺和文化掠夺。在这个中华民族的自尊心受到历史上最惨重的戕害的年代里，先进的中国人对外来文化的探索和研究，始终围绕着这个总目标而展开，充满了强烈的爱国主义精神。20世纪以前，西方人在向中国传播西学方面占有主导地位，至少在自然科学方面如此，这就加重了中国人在这一时期接受西方文化而处于的被动地位。尽管如此，先进中国人在近代中西文化交流中，随着时间的推移，选择的内容越来越深刻，经历了一个认识、选择、再认识、再选择的过程。经过多次反复，最终才把马列主义根植于中国的土地上，并对中国产生了深远的影响。这是历史的选择。

——摘编自于语和《试论近代中西文化交流的特点》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出明清时期中西方交流的特点及成因。

（2）根据上述材料并结合所学知识，说明与古代相比，近代以来中西文化交流呈现的新特点及其影响。