第5课《琥珀》第1课时（ 教案）统编版语文四年级下册

  5 琥珀

  第一课时

【学习目标】

1.学会“琥、珀、嗡、脂、拭、渗、俯、扎、番、埋、澎、湃”12个会认字，正确书写“怒、吼、脂、拭、餐、划、晌、辣、渗、挣、番、埋、刷、测、详”15个会写字；学习一个多音字“扎”。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.默读课文，了解课文的结构层次。

【教学重难点】

重点：正确、流利、有感情地朗读课文。

难点：默读课文，了解课文的结构层次。

【教学方法】

合作、探究式教学方法

【教学过程】

新课导入：

1.出示：琥珀艺术品图片。

这是琥珀的艺术品，那么，琥珀是怎样形成的？谁发现的？

了解琥珀：琥珀，是一种透明的生物化石，树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成，有的内部包有蜜蜂等小昆虫，奇丽异常。琥珀大多数由松科植物的树脂石化形成，故又被称为“松脂化石”。 琥珀的形状多种多样，表面及内部常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫、动物或植物碎屑。 2016年3月6日，中国科学家发现了至今为止世界上最为古老的琥珀矿石，其年龄在9900万年左右。

今天我们就来学习《琥珀》了解它的形成过程。

2.揭示课题

学生齐读课题

3.走进作者

柏吉尔(1804-1882)德国科学家、科普作家。

主要作品：《乌拉波拉故事集》《活动》《爱的代价》等。

4.文体知识

科学小品文

科学小品文也称知识小品文或文艺性说 明文。它用小品文的笔调,借助某些文学写作手法,将科学内容生动、形象地表达出来。科 学小品文经常运用一些说明方法,比如列数字、下定义、打比方、举例子、作比较等。科学 小品文一般短小精悍、通俗易懂,语言丰富多 彩,形式生动、活泼。读这类文章能活跃思维、 丰富知识、开阔视野。因此,科学小品文很受 广大读者的喜爱。

字词梳理：

一、识字解词

1.学生自读课文。

（课件出示）提出要求：

（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学；

（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；

（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；

（4）给每个自然段写上序号。

2.检查自学情况。

（1）出示生字 （课件出示）

hǔ  pò  wēng zhī shì sèn fǔ zhá fān  mái  péng pài

琥、 珀、嗡、脂、拭、渗、俯、扎、番、 埋、澎、湃

指名认读，相机正音，并用生字口头组词。

课件出示生字组词。

（2）开展读字游戏。

开火车读，再读。

学生领读，齐读。

（3）识字方法：

你有什么好办法记住这些字？

交流、讨论：