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第三章 体液调节 (单元检测基础卷)
一、单选题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.下列不属于人体内分泌腺的是( )
A.唾液腺 B.肾上腺 C.甲状腺 D.垂体
2.下列有关激素、酶与神经递质的叙述,正确的是( )
①均为蛋白质②均由内分泌腺分泌③均有生物活性④均与特定分子结合后起作用⑤产生不正常时都可能引起疾病⑥起作用后均会失去活性
A.①②④ B.③⑤⑥ C.③④⑤ D.②⑤⑥
3.科研人员分别给三只大白鼠注射了①②③三种激素后,观察到的相应反应是:①可引起低血糖,甚至昏迷;②促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显;③使细胞代谢加快,体内产热量增加。据此判断激素①②③的名称依次是( )
A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素
B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素
D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素
4.寒冷刺激时,兴奋传导到肾上腺,会促进肾上腺素的分泌。下列有关叙述错误的( )
A.肾上腺素会使动物糖原分解加快、代谢增强
B.肾上腺素对靶细胞起催化作用,使其产热增加
C.人体在寒冷环境时甲状腺激素分泌量也会增加
D.机体的交感—肾上腺髓质系统调动导致肾上腺素分泌
5.学习了“研究激素的方法”的相关科学史,下列叙述正确的是( )
①结扎胰管会引起胰腺萎缩,但胰岛保持完好
②研究者在显微镜下观察胰腺组织时,发现了胰岛
③制备胰腺提取物注射给患有糖尿病的狗降血糖效果显著
④抑制胰蛋白酶的活性可直接提取正常胰腺中的胰岛素
⑤从结扎胰管的狗身上取出萎缩的只剩胰岛的胰腺做成提取液,注入摘除胰腺的狗身上,数天治疗后其血糖恢复正常
A.①②③④ B.①②④⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤
6.甲和乙是两种激素。甲刺激乙的分泌,乙能够抑制分泌甲的细胞的分泌活性。如果乙的水平下降,那么接下来立即发生的是( )
A.甲的分泌减少 B.甲的分泌停止
C.甲的分泌增多 D.乙的分泌停止
7.下列关于高等动物激素的叙述,不正确的是( )
A.由无导管的腺体分泌
B.直接进入血液和淋巴
C.激素的化学成分都是蛋白质
D.血液里含量极少,但对动物起重要的调节作用
8.关于激素与酶的比较,下列说法不正确的是( )
A.酶有专一性,激素对靶器官、靶细胞具有选择性
B.激素和酶都不组成细胞结构,一经起作用就被灭活
C.绝大多数的酶和部分的激素其化学本质是蛋白质
D.酶具有高效性,微量的激素也能对细胞代谢产生影响
9.垂体和下丘脑发生病变都可引起甲状腺功能异常。现有甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下,通过给两人注射适量的TRH(促甲状腺激素释放激素),分别测定每个人注射前30min和注射后30min的TSH(促甲状腺激素)浓度来鉴别病变的部位是垂体还是下丘脑。测定结果如下表。下列有关说法正确的是( )
组别
TSH浓度(mU/L)注射前注射后
健康人
9
30
甲
2
29
乙
1
2
A.甲、乙发生病变部位可能分别是垂体、下丘脑
B.体内TRH定向运输到靶细胞,影响TSH含量变化
C.TRH和TSH一经靶细胞接受并起作用后就失活了
D.TRH和TSH均是信息分子,它们的生理效应相抗衡
10.下列有关神经中枢及功能叙述,正确的是( )
A.因为呼吸是人体的非条件反射,所以呼吸中枢位于脊髓中
B.盲人是因为大脑皮层的视觉中枢损坏引起的
C.人体体温调节中枢位于大脑皮层
D.醉酒后走路不稳是因为小脑中维持身体平衡的中枢受到酒精的麻醉引起的
11.某研究人员为研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用,对若干生理状态良好且一致的幼年小鼠进行如下研究。下列分析错误的是( )
组别
处理方法
实验时间
甲组
切除甲状腺
14天
乙组
手术但不切除甲状腺
X天
A.该实验的无关变量有小鼠的生理状态、数量
B.乙组的实验时间应为14天
C.该实验对自变量的控制运用了“加法原理”
D.可将小鼠耗氧量作为该实验的因变量
12.正常人接触辣椒后,往往会产生“热辣辣”的感觉,甚至是疼痛感。研究表明,在口腔黏膜的神经末梢中,存在一种特殊蛋白质TRPV1,它能被辣椒中的辣椒素或较高温度刺激(43℃以上)激活,导致Na离子内流,引发神经元兴奋,作用于脑引起一系列的反应,如满脸通红、大汗淋漓,其作用机理如下图。有关叙述错误的是( )
A.TRPV1既是受体蛋白也是通道蛋白
B.吃辣产生的“热辣辣”感觉是一种反射活动,其中枢在大脑皮层
C.下丘脑的体温调节中枢参与该过程
D.吃辣火锅时喝冷饮,能有效缓解吃辣引起的疼痛感
13.人体内的激素都是由内分泌腺(或细胞)分泌的,经体液运输到相应的靶器官或靶细胞而发挥作用。下表对应关系错误的是(