第五章 植物生命活动的调节（单元检测基础卷）-【单元优选】 2023-2024学年高二生物上学期精品检测卷（2019人教版选择性必修1）

第五章 植物生命活动的调节 （单元检测基础卷） 一、单选题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．生长素的发现源于人们对植物向光性的研究，众多的科学家参与其中并作出重要贡献，下列相关叙述错误的是（    ） A．达尔文提出在单侧光照射下胚芽鞘的尖端向下面的伸长区传递了某种“影响” B．鲍森·詹森认为胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部 C．拜尔证明胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀造成的 D．温特提出胚芽鞘尖端产生的“影响”是生长素并证明其化学本质是IAA 2．用玉米胚芽鞘做如图所示实验，A、B、C、D均给予右侧光照，下列处理方式中能够使胚芽鞘向左弯曲生长的是（    ） A． B． C． D． 3．为验证幼苗顶端弯曲生长的原理，某同学按下图进行了实验。其实验结果为 A．幼苗顶端向右弯曲生长 B．幼苗顶端向左弯曲生长 C．幼苗顶端直立生长 D．幼苗顶端不生长 4．《农桑辑要》是元朝司农司撰写的一部农业科学著作，其中描述的“棉花苗长高二尺之上，打去‘冲天心’……叶叶不空，开花结实”操作与生长素有关。下列叙述错误的是（    ） A．植物激素都是信息分子，都不直接参与细胞代谢 B．生长素是由谷氨酸经过一系列反应转变形成的 C．缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输 D．打去“冲天心”是通过减少侧芽处的生长素含量来发挥作用 5．已知燕麦幼苗尖端能产生生长素并向下运输，科研人员将燕麦幼苗尖端放在琼脂块上并给予单侧光照，处理过程如图Ⅰ所示；一段时间后将 A、B 琼脂块分别置于切去尖端的幼苗甲和乙的侧，结果如图Ⅱ。下列叙述错误的是（    ） A．琼脂块 A 和 B 中的生长素都能促进生长 B．胚芽鞘尖端的生长素能通过扩散进入琼脂块 C．若图Ⅰ改为从顶端垂直光照，则图Ⅱ中的甲和乙都将直立生长 D．乙弯曲的角度大于甲，说明琼脂块 B 中的生长素浓度大于 A 中 6．在20世纪20年代，科学家提出了植物向光性原理的相关模型，如图所示四组处理及结果（图中弯曲度大小代表IAA含量多少）。下列相关叙述正确的是（    ） A．由B组实验可以得出：单侧光不能破坏向光一侧的生长素 B．A、B、C三组都可以是对照组 C．实验的自变量是有无单侧光和有无云母片 D．由实验结果可知，生长素在玉米胚芽鞘尖端横向运输到向光一侧 7．下图表示生长素浓度对某植物幼茎生长的影响。该植物幼茎表现出明显向光性，且背光侧的生长素浓度为2f。据下图推测该植物幼茎向光侧的生长素浓度范围是（　　） A．大于0小于g B．大于0小于f C．大于0小于2f D．大于2f小于h 8．如图为丹麦植物学家波森·詹森为检验达尔文父子有关生长素的假说而进行的实验，下列相关说法正确的是（    ） A．胚芽鞘的生长情况为甲组向光弯曲生长，乙组直立生长 B．甲组弯曲生长的直接原因是背光侧的细胞体积大于向光侧 C．该实验能证明苗尖端是感光部位 D．该实验证明苗尖端产生的能促进生长的物质是生长素 9．如下图所示是不同浓度生长素对根和芽生长的生理作用，下列说法错误的是（　　） A．图中①代表的是根，②代表的是芽 B．图中体现了生长素生理作用的两重性 C．c～d段表示生长素对②的抑制作用在增强 D．图中c点对应浓度是②生长的最适浓度 10．生长素对植物生长的促进作用，往往具有两重性，如图为生长素促进生长的示意图，以下说法正确的是（    ） A．如果顶芽的生长浓度在a～b之间，侧芽的浓度一定小于b B．如果顶芽的生长素浓度在a~b之间，侧芽的浓度一定大于b C．a~b与c~a浓度不相同，促进生长的速度不同 D．a~d之间的生长素浓度抑制生长 11．丝瓜不仅营养丰富，还能消除斑块，使皮肤洁白、细嫩，故丝瓜汁有“美人水”之称，还有很强的抗过敏作用。在幼苗期，以短日照大温差处理之，利于雌花芽分化，可提早结果和丰产。丝瓜为雌雄同株的异花植物，某同学将刚萌发的丝瓜种子分别浸在下表列出的5种溶液中24h，种植后长成植株。一段时间后比较最初开出的雌花与雄花的平均数，求出性别比。实验结果如下表。下列有关实验结果的叙述，不正确的是（    ） 溶液 雄花 雌花 比值（雄花：雌花） 水（对照） 21.1 3.8 5.6 赤霉素（100mg/L） 4.7 4.7 1.0 CP（100mg/L）（一种生长调节剂） 6.2 6.8 0.9 乙烯利（1000mg/L） 19.6 3.7 5.3 整形素（10mg/L） 33.1 1.2 27.6 A．赤霉素（100mg/L）不利于丝瓜雄花的形成，整形素（10mg/L）不利于丝瓜雌花的形成 B．花的性别分化是各种激素对基因表达调控的结果，与环境没有关系 C．据表可知