第11课《短文二篇》同步练习 2023-2024学年统编版语文八年级上册

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初中语文人教部编版八年级上册

第11课《短文二篇》

1.下列加点字注音不正确的一项是(  )

A. 夕日欲 颓(tú) B. 沉鳞 竞跃(jìng)
C. 藻 荇交横(xìng) D. 何处无松 柏(bǎi)

2.下列句子朗读停顿不恰当的一项是()

A. 实是/欲界之仙都 B. 念/无与为乐者
C. 遂/至承天寺/寻张怀民 D. 但少闲人如吾/两人者耳

3.《记承天寺夜游》一文的构思角度是(    )

A. 托物言志 B. 即景生情 C. 类比象征 D. 以物喻人

4.下列句子点出《记承天寺夜游》题目中“游”字的一项是(    )

A. 月色入户,欣然起行 B. 相与步于中庭
C. 水中藻荇交横 D. 何夜无月?何处无竹柏?

5.“之”的用法不相同的一项(    )

A. 欲界之仙都         但微颔之 B. 无丝竹之乱耳     无案牍之劳形
C. 山川之美            花之富贵者 D. 蔽林间窥之        乃记之而去

6.对“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是(    )

A. 哪里都有月夜、竹柏,只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。
B. 表现了作者为大自然的美景所陶醉,而产生了异常欣喜的心情。
C. 表现了作者在政治上受排挤,心情苦闷,只好去大自然中寻找快乐和解脱。
D. 表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。

7.基础积累。下列对《记承天寺夜游》一文的理解与分析,不正确的一项是(       )

A. “月色入户”把月光拟人化,写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊,主动与他做伴,有意慰藉这位失意的诗人。
B. “念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己,迫不得已才去找了正好也睡不着的张怀民。
C. “庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。”短短三句话,没有一个月字,却无处不是皎洁的月光。作者采用的是正面形容与侧面烘托相结合的方法。
D. “何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语,感慨深长。它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和在痛苦中又得到某种慰藉的心情。page number 0

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8.《答谢中书书》这篇短文表达了作者什么样的思想感情?

9.《记承天寺夜游》中“何夜无月?何处无竹柏?”显然与实际不符,因为并非每夜都能见到月色,每处都有竹柏。你又是如何理解这句话的?

10.阅读《答谢中书书》,回答问题。

(1) 下列句子加点词意思相同的一项是(      )

A. 四时俱备      学而时习之 B. 清流见底        不见曦月
C. 夕日欲颓        吾日三省吾身 D. 自康乐以来     自三峡七百里中

(2) 下列对文章内容理解有误的一项是(      )

A. “山川之美,古来共谈”文章以感慨起笔,囊括了山水,纵览了古今。
B. “高峰入云,清流见底”一句极力描写山之高,水之清,突出了山水映衬之美。
C. “猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际,繁多杂乱。
D. “两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备”描绘出众彩纷呈、绚丽动人的景象。

11.阅读下面文字,完成各题。

【甲】

       元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

(苏轼《记承天寺夜游》)

【乙】

       东坡先生与黄门公①南迁②,相遇于梧、藤③间。道旁有鬻④汤饼者,共买食之。觕⑤恶不可食。黄门置箸而叹,东坡已尽之矣。徐谓黄门曰:“九三郎,尔尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游闻之,曰:“此先生‘饮酒但饮湿⑥’而已。”

(选自陆游《老学庵笔记》

[注释]①黄门公:指苏辙,下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁:贬谪到南方。③梧、藤:梧州、藤州。④鬻(yù):卖。⑤觕(cū):同“粗”。⑥饮湿:指润湿嘴巴。

 

(1) 解释加点的词语。
①欣然起行 ______
②念无与为乐者 ______ page number 1

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③共买食之 ______
④饮酒但饮湿 ______

(2) 翻译句子。
①庭下如积水空明,水中藻、荇交横。
____________________________________________________________________________
②黄门置箸而叹,东坡已尽之矣。
____________________________________________________________________________

(3) 对[甲][乙]两文理解有误的一项是 ______
A.【甲】文中“亦”和“相与”点出两人相似的遭遇和心境。
B.【乙】文描写了被贬后的艰难生活。“大笑”看似写乐,实则写人物的苦闷。
C.【甲】文以第一人称写寻友赏月的悠闲。【乙】文以第三人称叙述故事,“徐”和“大笑”准确传神地写出了人物的风采。
D.【甲】[乙]两文都采用记叙和描写的方式来写被贬后的生活,最后都以议论结尾。

(4) 如果你是东坡先生在【乙】文的情境中,会对九三郎说什么?
____________________________________________________________________________

 

12.阅读下面文段,完成题目。

   记承天寺夜游

苏轼

       元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

龙井①题名记

秦观

       元丰二年,中秋后一日,余自吴兴来杭,东还会稽。龙井有辨才②大师,以书邀余入山。比出郭,日已夕,航湖至普宁,遇道人参寥,问龙井所遣篮舆③,则曰:“以不时至,去矣。”
       是夕,天宇开霁④,林间月明,可数毫发。遂弃舟,从参寥策杖并湖而行。出雷峰,度南屏,濯足于惠因涧,入灵石坞,得支径上风篁岭,憩于龙井亭,酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五,皆寂不闻人声,道旁庐舍,灯火隐显,草木深郁,流水激激悲鸣,殆非人间之境。行二鼓,始至寿圣院,谒辨才于朝音堂,明日乃还。page number 2

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