11《小石潭记》-【知识清单】2024年中考语文必考文言文篇目考点链接+对比拓展

11《小石潭记》

1. [统编教材课后习题] 这是一篇短小精美的游记，说说本文是按照什么顺序写的，小石潭的特点是什么，作者对小石潭的整体感受是什么。

[答案]写作顺序：发现小石潭一潭中景物一小潭源流一潭中气氛一记录同游者。

小石潭的特点:幽静。

作者对小石潭的整体感受:幽深冷寂，孤凄悲凉。

2.第一段从哪几个方面写小石潭的特点?

[答案]四个方面:①水特别清澈；②以整块的石头为底；③潭岸岩石形状各异；④岸边绿树翠蔓极其茂盛,秀丽多姿。

3.作者讲述发现小石潭的经过，用了哪些精准的动词?有什么作用?

[答案]“闻”“伐”“取”“见”。作用：点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处，为下文写小石潭的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。

4.从文章最后一段来看，与作者同行的有五个人，为什么第四段还要说“寂寥无人”？

[答案]其一，这种感受与作者当时的心境有关。外界的景象与作者贬谪后长期的心情暗中契合，相互作用，因此作者当时沉浸在寂寥无人的心境之下，故而有此说。其二，这里的“无人”并不是说真的没有人，而是强调环境的寂寥和内心的落寞。同行的五个人都是柳宗元的亲友，也经历了打击和磨难，因此，如吴

武陵也是被贬在永州，崔氏二小生是柳宗元姐夫崔简的儿子，而崔简也经历了流放。这几个人心相契合，都是失意和落寞的。

1. [统编教材课后习题] 本文在写景中蕴含着情感，通读全文，概括作者情感变化的过程，并分析产生这种变化的原因。

[答案]情感变化：“心乐之”—— “似与游者相乐”——“凄神寒骨”。

原因分析：这里面有两“乐”一“悲”，二者并不矛盾。作者被贬，心中自然忧伤凄苦，而寄情山水正是为了摆脱忧伤的心情；但这种从自然美景中得到的快未是短智的，一经要清环境的触发，忧伤凄苦的心情又会流露出来。

2.作者游览小石潭时，心情由乐转忧，你如何看待作者的这种忧乐观?

[答案]示例1:我认为这种忧乐观不可取。生活中，不管晴天还是雨天，不管顺境还是逆境，我们都应该以最开阔的心胸、最积极的心态面对，笑对生活。

示例2:我认同作者的这种忧乐观。人生遭遇挫折，再加上周围凄清环境的触发，难免会悲从中来，这是人之常情，我们应该给予理解。

3.文章第四段写出了怎样的氛围？表现了作者怎样的心情?

答:写出了小石潭幽深冷寂的氛围，表现了作者孤独忧伤（痛苦）的心情。

1.第二段中，作者是怎样活灵活现地描绘潭中游鱼的?

答:①动静相应。“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。”既写出了环境的幽寂，又表现了鱼儿的自由欢快。②恰当映衬。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。治然不动，俶尔远逝,往来翁忽。”映衬了水之澄澈，与“石

潭”照应。③借景抒情。“似与游者相乐”以及之前对鱼儿忽停忽去怡然自得的描写，都反映了作者想在山水文中求得片刻欢乐，反映了作者改革受挫时的心境。

2.“凄神寒骨，悄怆幽邃”采用了什么写法?有什么作用？

[答案] 融情于景。“凄神寒骨，悄怆曲邃”概括了小石潭环境清幽的特点，又将作者贬居生活的凄苦与悲凉渗入其中，反映了他当时压抑的心境。

3.请从修辞的角度赏析”潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见”。

[答案]运用比喻的修辞手法，将溪水比作北斗星和蛇，“斗折”从静态入笔，“蛇形”从动态入笔，生动形象地描绘出溪流蜿蜒的走势。

4.在写小石潭的水时，突出一个“清”字，请结合文章内容，说

说作者采用了什么样的写法来完成的。

[答案] 采用正侧面描写相结合的方式来完成的。比如，“水尤清

冽”四个字就从正面直接写水清；像“可以看到潭底的整块石头”“水中鱼儿像在空中游动”“日光直照到潭底，石上有鱼的影子”则是从侧面写出了水的清澈。

语段拓展对比（一）

【甲】原文1-4段：从小丘西行百二十步……乃记之而去

【乙】顺宗即位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待柳宗元。 与监察吕温密引禁中，与之图事。 叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马。即罹窜逐，涉履蛮瘴，崎岖堙厄，蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。

（节选自《旧唐书，卷一百六十》，有删改）