[中学联盟]山东省潍坊高新技术产业开发区东明学校济南版七年级生物上册1.3-1.4生物学的探究方法及研究工具（教案，3份）

专题三标题 生物学的探究方法及研究工具 课型 新授 教案序号[来源:Z#xx#k.Com] 6 教学环境和[来源:学*科*网] 教学资源 教室、教学课件、实验室、显微镜 专题学习目标 （说明：描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标，注意与主题单元的学习目标呼应） 1、对照显微镜，准确说出其各部分的结构名称 2、能独立规范的操作显微镜，并观察到清晰的图像，会计算显微镜的放大倍数。 3、识别生物学实验中常用的其他研究工具 4、初步学会使用其他研究工具 专题学生活动设计 专题教材处理 专题活动一：显微镜的使用 1、实验室中进行分组实验 2、小组交流实验中出现的问题 3、教师小结： 专题活动二：尝试完成以下各题 1、视野中看到的物像是正的还是倒的？ 2、你看到的物像究竟被放大了多少倍？ 3、不透明纸上的数字能否看清楚？为什么？ 4、放大倍数不同，看到的细胞个数与大小有什么不同？ 专题活动三：尝试解决以下问题： 1、使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时 眼睛要注视物镜？ 2、在显微镜下能看清写在不透明约上的“上”字吗？ 写在玻片上的“上”字，在显微镜下看到的什么字？ 3、玻片上的标本的移动方向跟物像的移动方向是 相同还是相反？ 4、对好光后，不能再移动显微镜，为什么？ 5、物像的放大倍数怎么计算？低倍镜与高倍镜下哪 个看到的视野面积大？亮度高？细胞数目多？ 显微镜是初中生物使用最广的的观察用具，也是初三实验中考中必考的内容，所以，让学生学会使用显微镜非常重要。而显微镜又是同学们比较感兴趣的仪器。在学习使用显微镜时，以实物显微镜为依托，对照课本中的图，让学生尽量在较短的时间内准确的说出显微镜的各部分名称，为能熟练操作使用显微镜打下基础。 对显微镜的使用，将是学生第一次在进实验室动手实验，实验前的清点，实验后的清理教师强调好，让学生养成良好的实验习惯，为今后的其他实验的操作打下良好的基础。[来源:学_科_网] 评价要点 活动一：显微镜的使用，熟练的使用显微镜。 教师点评 活动二：完成各题 组间互评 教师点评 教学反思[来源:学科网ZXXK] [来源:学+科+网] 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 专题三标题 生物学的探究方法及研究工具 课型 新授 教案序号 7 教学环境和 教学资源 教室、教学课件、实验室、显微镜 专题学习目标 （说明：描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标，注意与主题单元的学习目标呼应） 1、对照显微镜，准确说出其各部分的结构名称 2、能独立规范的操作显微镜，并观察到清晰的图像，会计算显微镜的放大倍数。 3、识别生物学实验中常用的其他研究工具 4、初步学会使用其他研究工具 专题学生活动设计 专题教材处理 专题活动一：显微镜的操作步骤 1、小组派代表上台操作 2、学生总结操作中出现的问题 3、教师小结： 专题活动二：小测验 1.使用显微镜时，取镜要用一手__________，一手__________，放在自己实验台的偏___的位置，然后安装好__________。 2.对光时，转动转换器，使____倍镜对准_________，转动遮光器，使一个较大的________也对准__________。用____眼朝_______里注视，____眼睁开，然后用手调节_________，直到看到明亮的视野为止。 3、转动___准焦螺旋，使镜筒_______下降，直到物镜接近玻片标本。 4、为什么此时眼睛一定要看着物镜？ 因为__________________________ 5、____时针方向转动____准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动____准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 6、如果物像偏左，你应将标本向_____移，才能使物像居中 。 7.有一台显微镜，它有两个目镜和两个物镜，目镜的放大倍数分别为5×和15×，物镜的放大倍数分别为10×和40×。请问，这台显微镜的最大放大倍数是_______，最小的放大倍数_______。假如现在观察一个标本，需要放大150×，应该选用的目镜为__________，物镜为_______。 8.用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中可以看到血细胞数目最多的一组为（ ）[来源:Z|xx|k.Com] A.目镜——5×，物镜——10× B.目镜——5×，物镜——40× C.目镜——10×，物镜——10× D.目镜——10×，物镜——40× 9.在载玻片上写下一个