4.1 尊重他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

视频：李佳琦怒怼网友工作不努力，遭央视点名批评 1 交流分享： 你如何看待李佳琦的行为？这对我们有什么启示？ 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 4.1尊重他人 政治认同：培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到尊重他人 道德修养: 日常生活中自觉尊重他人 法治观念: 知道尊重的含义及表现，尊重他人对于个人和社会的意义 健全人格：在生活中践行尊重的理念 责任意识：培养学生尊重他人的意识 核心素养 教学重点 尊重对个人和社会的意义以及如何尊重他人 教学难点 如何尊重他人 2.如何尊重他人？（怎么做） 高效预习 1.尊重他人的含义和表现 3.如何尊重他人？（怎么做） 2.尊重他人有什么意义/作用？（为什么） 尊重是交往的起点 01 6 尊重竞争对手 尊重每一份职业 尊重学习的权利 尊重他人的人格 初印象 思考：什么是尊重？ （1）含义：尊重即尊敬、重视 （2）表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 未尊重他人人格 未尊重他人权利 1、尊重是什么？ 8 2.为什么要尊重他人？ 习近平弯腰颁奖 董卿跪地采访 你认为这两个举动体现了什么？ 他们尊重他人，此举体现他们两人都具有很高的修养。 即：①尊重他人是一个人的内在修养的外在表现。 我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢的我明白了,别人尊重我，是因为别人很优秀;优秀的人更懂得尊重别人。对人恭敬其实是在庄严你自己。 ——鲁迅 每天上午8时，总有一些流浪、拾荒者正等着图书馆开门，而他们会把捡来的垃圾放在阅览室门口，再进去看书。他们每次看书前都会将手洗净，生怕把书弄花了。 杭州图书馆的副馆长梁亮认为，公共图书馆应当坚持不分种族、年龄和人群的服务原则， “流浪、乞讨者可能暂时居无定所，可能暂时窘迫，但不代表我们可以拒绝他对文化的追求。” 据悉，曾有读者对身边的流浪乞讨者感到不满。对此，馆长褚树青劝导读者，如觉不便可更换座位，图书馆没有权利去让另一位读者离开，何况流浪、乞讨者并没有干扰他人。 除杭州外，广州、南京、成都等多个地方的图书馆也对流浪人员开放。 交流分享： 如果你是流浪汉，当你进入图书馆时你希望人们如何对待你？ ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 2.为什么要尊重他人？ 受到他人尊重 增强自尊、自信：满足感成就感 得不到他人的尊重与认可 产生自卑感、挫败感 马斯洛的需要层次理论 生理需要 安全需要 爱和归属感 尊重需要 自我 实现 如：爱情/友谊/集体 如：秩序/稳定 如：食物/温暖 如：尊重/肯定 如：发挥潜能/实现理想 高级 低级 社会上所有的人都有一种对于自尊和来自他人尊重的需要。 1、上述案例给我们什么启示？ 一新人结婚频用电梯担心影响邻居，便在电梯里张贴提示，并附上喜糖与邻居分享喜悦，邻居们留纸条祝福女孩新婚快乐，称从她的喜糖中感受了意外和温暖。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 2、为什么要尊重他人？ ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 2、为什么要尊重他人？（为什么） ①尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 课堂笔记 尊重从我做起 02 17 习近平在担任福州市委书记时,当地基层干部就对他的尊老印象深刻。有一次，部队老干部说夏天绿豆脱销，习近平立刻让市双拥办给每位老干部送去5斤绿豆;很多老干部是北方人，喜欢包饺子，还给他们每人送去一包优质面粉。 1993年元月，福州长乐机场动建，一些部队老同志应邀参加动工仪式。“动工前夜9点多，习书记特意让秘书通知基层干部，第二天风大、天冷，务必挨个打电话通知老同志，多带衣服、注意保暖。 思考：习总书记的做法体现了什么？ 积极关注、重视他人。 ①积极关注、重视他人。 小冬打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这是，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。 情景一 情景二 小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。 情景三 小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。 如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。 尊重他人,需要我们考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注,而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人,对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助。 3.怎样尊重他人？ 帮助小萌解决问题后，改天再去美术馆 热情接