15.5串、并联电路的电流规律（分层练习）-2023-2024学年九年级物理全一册同步精品课堂（人教版）

15.5 串、并联电路的电流规律 基础达标 1．如图甲所示，某电子线路板上有多个定值电阻等电路元件。其电路中某一个节点（分支点）O如图乙所示I1为5mA，I2为9mA，则I3可能为（　　） A．5mA B．9mA C．14mA D．18mA 2．A、B是用同种材料制成的长度相等的圆柱形导体，A比B的横截面积小，如图所示，将它们串联在电路中，通过的电流关系是（　　） A．IA＞IB B．IA＜IB C．IA＝IB D．无法确定 3．一电路上串联着100只灯泡，通过第一只灯的电流为0.2A，那么通过第100只小灯泡的电流是（　　） A．20A B．0.2A C．200A D．10A 4．两个小灯泡连接在电路中，无法观察到它们是串联还是并联。闭合开关时，两灯都正常发光。以下判断正确的是（　　） A．若灯两端电压都相等，则两灯肯定是并联 B．若流过灯的电流相等，则两灯肯定是串联 C．若取下一根导线两灯都不亮，则原来两灯是串联 D．若取下一灯，另一灯不亮，则原来两灯是串联 5．在如图所示的电路中，闭合开关，一灯较亮，一灯较暗，则下列说法正确的是（　　） A．较亮的灯中电流较大 B．较暗的灯中电流较大 C．电流一样大 D．条件不足无法判断 6．如图所示电路图，闭合开关S，电流表A1的示数0.52A，电流表A2的示数为0.24A，根据电流规律，则通过灯L1的电流是（　　） A．0.76A B．0.28A C．0.52A D．0.24A 7．下列各电路中，电源电压不变。先闭合开关S，再闭合开关，电流表示数不变的是（    ） A．   B．   C．   D．   8．如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.5A，IB=0.3A，IC=0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是（　　） A．整理器材，结束实验 B．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值 C．分析数据，得出结论 D．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 9．小铭同学学完电路后，自己设计了如图所示的实物图并准备进行实验。下列操作中描述正确的是（　　） A．只闭合S1，灯泡L1、灯泡L2均能发光 B．只闭合S2，电流表A1有示数，电流表A2无示数 C．先闭合S1，再闭合S2，电流表A1示数变大 D．先闭合S1，再闭合S2，电流表A1测L1的电流，电流表A2测L2的电流 10．如图所示电路，闭合开关后，通过a、b、c、d四处的电流分别为Ia、Ib、Ic、Id，则有Ia Id，Ib Ia。 11．在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则L1和L2 （填“串联”或“并联”），流过L1的电流是 A；流过L2的电流是 A。 12．请根据图甲的电路图，在图乙实物图上用笔画线将其连线补充完整。已知闭合开关后，通过小灯泡L1的电流为0.5A，通过小灯泡L2的为0.2A。 13．如图所示，小覃同学所在的兴趣小组正在探究并联电路中电流的规律。 （1）图甲是他们设计的电路图，实验时需要测量A、B、C三处的电流。图乙是他们某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （选“A”“B”或“C”）处的电流； （2）小覃同学要测量通过L2的电流，只需将图乙中导线 （选填“a”或“b”）的一端移动到电流表的负接线柱上；重新连接好电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A； （3）该小组另一位同学测出一组A、B、C三处的电流，数据如下表所示，由此他得出结论： 0.2 0.2 0.4 ①干路电流等于各支路电流之和。 ②各支路电流相等。 （4）小组内交流讨论后，一致认为该同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流的规律，还应该选用规格 （选填“相同”或“不相同”）的灯泡进行实验。 14．在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小虹同学选用两个小灯泡组成了如图甲所示的串联电路，然后她将一个电流表分别接在A、B、C三处去测量电流。 （1）连接电路时，开关应处于 状态； （2）灯泡L1、L2的规格应该是 （选填“相同”或“不同”）的； （3）她先把电流表接在A处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是 （填字母）； A．某段导线断开　　B．某接线柱处接触不良 C．某灯泡断路　　D．某灯泡短路 （4）她排除故障后，闭合开关，电流表的指针位置如图乙所示，则所测的电流值为 A； （5）她测量了A、B