专题04 双角平分线模型与角n等分线模型-2023-2024学年七年级数学上册常见几何模型全归纳之模型解读与提分精练(苏科版)

2023-09-28
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 6.2 角,6.3 余角、补角、对顶角
类型 题集-专项训练
知识点
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.94 MB
发布时间 2023-09-28
更新时间 2023-09-28
作者 段老师的知识小店(M)
品牌系列 学科专项·几何模型
审核时间 2023-09-28
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来源 学科网

内容正文:

专题04 双角平分线模型与角n等分线模型 对于刚接触几何的七年级学生来说,关于角的计算是有很大难度的,这就要求学生面对这类题时具有一定的思路,知道大概的思考方向。一般来讲,这类题通常由问题出发,先由角的和差确定解题方向,然后辅以角平分线来解决。但是,对于有公共部分的双角平分线模型,可以写出角的和差种类较多,这就增加了思考的难度。 如果掌握了这个模型的结论,那就可以快速选取正确的角的和差,迅速解题,如果是填空选择,则可以直接口算出答案。总之,基本模型的掌握既可以快速得出小题的答案,又可以为大题的解决确立方向。 模型1. 双角平分线模型 图1 图2 图3 1)双角平分线模型(两个角无公共部分) 条件:如图1,已知:OD、OE分别平分∠AOB、∠BOC; 结论:. 2)双角平分线模型(两个角有公共部分) 条件:如图1,已知:OD、OE分别平分∠AOB、∠BOC; 结论:. 3)拓展模型:双角平分线模型(三个角围成一个周角) 条件:如图3,已知∠AOB+∠BOC+∠AOC=360°,OP1平分∠AOC、OP2平分∠BOC; 结论:. 例1.(2023春·山东菏泽·七年级统考期末)如图,平分,平分,,,(    )    A. B. C. D. 例2.(2023秋·广东七年级月考)如图,射线平分,平分,有以下结论:①;②;③;④.其中正确的有(   ) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 例3.(2023秋·江苏·七年级统考期末)如图,在外部,,分别是,的平分线.,,则的度数为(    ) A. B. C. D. 例4.(2023·江苏·八年级假期作业)如图,,射线平分,射线平分,射线OE平分,则等于(  )    A. B. C. D. 例5.(2023·河南·七年级校联考期末)如图,分别是和的平分线,分别是和的平分线,分别是和的平分线,…,分别是和的平分线,则的度数是 .    例6.(2023秋·山西太原·七年级校考期末)如图,,在的内部,在的内部,是的一三等分线,若,则的度数为 .    例7.(2023秋·辽宁沈阳·七年级统考期末)如图,点,,在同一条直线上,,分别平分和.(1)求的度数;(2)如果.①求的度数;②若,直接写出的度数. 例8.(2023秋·江苏无锡·七年级校考期末)解答题:(1)如图,若, ,、分别平分、,求的度数; (2)若,是平面内两个角,, ,、分别平分、,求的度数.(用含、的代数式表示) 例9.(2022秋·河南商丘·七年级统考期末)综合与探究:如图1,在的内部画射线,射线把分成两个角,分别为和,若这两个角中有一个角是另外一个角的2倍,则称射线为的“3等分线”.(1)若,射线为的“3等分线”,则的度数为__________. (2)如图2,已知,过点O在外部作射线.若三条射线中,一条射线恰好是以另外两条射线为角的“3等分线”,求的度数(). 课后专项训练 1.(2023北京市昌平区七年级月考)如图,已知射线OC平分∠AOB,射线OD,OE三等分∠AOB,又OF平分∠AOD,图中等于∠BOE的角共有(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2.(2023·湖北七年级期中)如图,OB,OC是的两条三等分线,则下列说法①;②;③;④OC平分,其中不正确的是 (只填序号). 3.(2023春·安徽合肥·七年级校考开学考试)平面内,,为内部一点,射线平分,射线平分,射线平分,当时,的度数是 . 4.(2023秋·河南周口·七年级统考期末)若,,分,平分,则的度数是 . 5.(2023·广东梅州·七年级期末)如图,是直线上一点,为任一条射线,平分,平分.(1)若,求的度数;(2)猜想:与具有怎样的数量关系?请说明理由.    6.(2023秋·江苏七年级课时练习)如图,,平分,平分. (1)若,求的度数;(2)设,能否求出的度数?若能,请求出其值;若不能,请说明理由;(3)若将题干中“”改为“()”,其他条件不变,设,请用含的式子表示的度数    7.(2022春·江苏七年级月考)根据要求,回答下列问题: (1)如图①,,是的平分线,,分别平分,,求的度数.(2)如图②,在(1)中,把“是的平分线”改为“是内任意一条射线”,其他条件都不变,试求的度数.(3)如图③,在(1)中,若把“是的平分线”改为“是外任意一条射线”,其他条件都不变,能否求出的度数?请说明理由.(4)在(2)(3)中,若把“”改为“”,其他条件不变,的度数是多少?请直接写出结论. 8.(2023春·吉林长春·七年级校考

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