5.1 我们的情感世界（课件）- 2023-2024学年七年级道德与法治全一册同步精品课堂（统编版五四制·上海专用）

第五课 品出情感的韵味 5.1 我们的情感世界 1 01 1.我们的情感体验有哪些? 2.情感和情绪有什么关系? 3.情感在生命成长过程中的作用是什么? 2 PART 01 丰富的情感 结合生活实际分享自己的真实情感 我对（父母）的情感： 我对（同学）的情感： 我对（老师）的情感 尊敬、感恩、喜爱、畏惧…… 友爱、关心、真诚、钦佩…… 尊敬、感恩、畏惧、喜欢…… P42运用你的经验 3 PART 01 丰富的情感 我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。在与人的交往中通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。 4 PART 01 丰富的情感 视频中你看到了哪些场景，给你怎样的想法和感受呢？ 5 PART 01 丰富的情感 祖国 热爱、尊敬、自豪、安全…… 热爱、爱护、敬畏、好奇…… 航天、壮丽山河 崇敬、缅怀、铭记、钦佩…… 牺牲的烈士 热爱、思念、责任…… 家乡 视频中你看到了哪些场景，给你怎样的想法和感受呢？ 激动、自豪、自信…… 体坛盛事 6 PART 01 丰富的情感 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。－屈原《离骚》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。－范仲淹《岳阳楼记》 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。－王昌龄《从军行》 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。－文天祥《过零丁洋》 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。－秦观《鹊桥仙》 P43探究与分享 7 PART 01 丰富的情感 爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。 ——2018年5月2日，习近平在北京大学师生座谈会上的讲话 8 复杂的情感 有基础性情感，如安全感等； 有高级情感，如道德感等。 有正面的体验，如爱的情感等； 有负面的体验，如恐惧感等； 也有两方面混杂的体验，如敬畏感等。 PART 01 丰富的情感 9 PART 01 丰富的情感 在《初刻拍案惊奇》卷一中写道“一年被蛇咬，三年怕草索”。后成为一条运用广泛的俗语：“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”这则典故的表面意思是一个人被毒蛇咬伤后，一看到井绳便以为是蛇而害怕。比喻在某件事情上吃过苦头，以后一碰到类似的事情，就产生畏惧心理。 结合这一典故，谈谈你对情绪和情感的认识。 被蛇咬 恐惧（情绪） 恐惧（情感） 产生 长期存在，积累和发展 10 PART 01 丰富的情感 情感与情绪的关系 联系 区别 情绪 情感 情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，情绪随着时间推移形成比较稳定的倾向，就可能产生情感。 短暂、不稳定，随情境而变化。 逐渐累积、相对稳定。 11 情感 在此情境中，“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？ 从妈妈的角度思考，在女儿成长的不同阶段妈妈的情感有何变化？ 为什么会发生这些变化？ 是人最基本的精神需求。 反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 P45探究与分享 PART 02 情感的作用 12 在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说：“我还要利用这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激……蒋英是干什么的？她是女高音歌唱家，专门唱最深刻的德国古典艺术歌曲，正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺术里包含的诗情画意和对于人生的深刻理解，使得我丰富了对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点，所以在这一点上我要感谢我的爱人蒋英同志。”在谈到文艺对科学思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。” 结合这一故事，谈谈情感对钱学森的作用。 P44阅读感悟 PART 02 情感的作用 13 情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 PART 02 情感的作用 14 1.情感和情绪有什么关系? ①联系：情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，情绪随着时间推移形成比较稳定的倾向，就可能产生情感。 ②区别：情绪：短暂、不稳定，随情境而变化。情感：生活中不断强化，逐渐累积、相对稳定。（P43） 2.情感在生命成长过程中的作用是什么? ①情感是人最基本的精神需求。（P44） ②反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 ③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。（P45） ④伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。（P46） PART 03 划重点 15 我们的情感体验 我们的情感世界 我们需要情感。 情感是复杂的。 情感和情绪的关系 联