5.1 我们的情感世界 课时训练-2022-2023学年部编版道德与法治(五四学制)七年级全一册

（培优篇）2022-2023学年下学期 初中道德与法治部编版（五四学制）七年级同步练习 5.1我们的情感世界 一．选择题（共10小题） 1．在社会生活中，我们需要安全感、信任感，渴望得到爱与关怀，参与社会事务离不开责任感、胜任感。这些现象表明情感（　　） A．是人最基本的精神需求 B．影响我们的选择和判断 C．有助于我们更全面地观察事物 D．与想象力、创造力有关 2．下列情感体验表达有误的是（　　） A．看到有人遭受不公正的对待，为他仗义执言——正义感 B．我们独立完成某项任务，得到他人承认和赞赏——胜任感 C．承担角色、接受某种重要任务时——责任感 D．取得意想不到的成就，出色完成任务——挫败感 3．有人说：无论怎样学习，都不如他在受到屈辱时学得迅速、深刻、持久。屈辱使人学会思考，能体会到顺境中无法体会到的东西；它使人更深人地去接触实际，去了解社会，促使人的思想得以升华，并由此开辟出一条宽广的成功之路。这段话告诉我们（　　） ①体验负面情感可以丰富我们的人生阅历 ②生活中的某些负面情感体验只会导致我们自我消沉 ③体验负面情感可以使我们的生命变得更加饱满丰盈 ④要善于将负面情感转变为成长的动力 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 4．情感与情绪紧密相关。关于情感与情绪，下列说法正确的有（　　） ①情绪是每个人都有的，情感只有道德高尚的人才有 ②情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的 ③情感是在生活中不断强化、逐渐积累的 ④情感随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情绪 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 5．生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但它对于我们的成长也有一定的积极意义，所以适度体验负面感受未必是件坏事。下列情境体现这一特征的是（　　） A．参加舞蹈比赛失利，小艾决心苦练基本功，最终获得了成功 B．辩论比赛中被对方选手说得哑口无言，小强再也不参加辩论赛了 C．体育课上因大声说话被老师罚跑，一边跑一边抱怨老师 D．做完作业拿手机听歌，被妈妈骂了一顿，气得摔门而去 6．上网课期间，每天有无数家庭都在上演若“相爱相杀”的片段，真是“不谈学习，母慈子孝一谈学习，鸡飞狗跳”。尽管火冒三丈、发誓甩手不管，但是第二天，妈妈们又会准时坐在孩子旁边“重复昨天的故事”。我们都知道爱之深，责之切，妈妈的脸经常“晴转阴”，但妈妈的爱永远不变。从这段材料中我们可以看出（　　） A．情感与情绪紧密相关 B．情感让我们的内心世界更加丰富 C．情感相对稳定，而情绪是短暂的、不稳定的 D．妈妈的爱属于负面的情感体验 7．情感与情绪是互相影响的。下列认识错误的是（　　） A．情感与情绪紧密相关 B．情绪随着时间的推移就可能产生某种情感 C．情绪是不稳定的，情感则相对稳定 D．情感与情绪的表达方式是一样的 8．年幼的时候在家才有安全感，很恋家；年轻的时候憧憬外面的世界，想离家年老的时候期盼落叶归根，想回家。对此，下列理解正确的是（　　） A．人最初的情感都是幼稚的 B．随着生活经历的积累和丰富，人的情感可能发生变化 C．人对同一人或事物的情感是稳定的、持久的 D．情感与情绪紧密相关 9．“疫散繁花开，校园少年来。”通过这次疫情防控我知道了祖国有多么强大，身为一个中国人我感到无比自豪。作为中国大家庭中的一员，我们从中获得（　　） ①自负感 ②安全感 ③荣誉感 ④归属感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．情感产生过程中也包含着情绪反应的过程。下列对情感与情绪的区别和联系认识错误的是（　　） A．情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展 B．情绪会随着情境的改变而变化，情感会随生活的扩展而更加丰富 C．情绪是短暂的、不稳定的，情感是在生活中逐渐积累的、相对稳定 D．情感就是情绪，二者的内涵是相同的 二．材料分析题（共1小题） 11．耻辱感就是感到自尊心受到严重打击而无地自容，一种难以用语言来表达的羞愧的感觉。人的一生中，这种感觉并不罕见。如：因忘带或忘做作业受罚站在教室后面；因一次集体活动迟到在众多同学面前受到老师严厉批评；因一次乱丢垃圾受到他人的鄙视；因一次诬陷他人致使他人受到追究后的懊悔；等等。其实，人的情感是丰富多彩的，拥有羞耻感也是人生的必修课。 （1）请你谈谈体验诸如羞耻感、挫败感这种负面感受的意义。 （2）羞耻感可以帮助我们做到孔子所说的“行己有耻”。请你谈谈“行己有耻”的意思。 （3）思考一下，怎样才能做到“行己有耻”？ （培优篇）2022-2023学年下学期 初中道德与法治部编版（五四学制）七年级同步练习 5.1我们的情感世界 参考答案与试题解析 一．选择题（共10小题） 1．【解】题文中，“我们需要安全感、信任感，渴望得到爱与关怀，参与