4.1 尊重他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第四课 社会生活讲道德 4.1尊重他人 一 1、尊重他人的含义、表现？ 2、尊重他人有什么意义/作用？（为什么）？ 3、如何尊重他人？（怎么做） 请同学们在5分钟之内阅读完教材P22-25页的内容，并结合学练中的课前预习，思考以下问题，并将答案在课本上划出。 part1 尊重是交往的起点 视频中董卿一共跪地几次，他为什么要这么做？ 1、尊重的含义和表现是什么？ 含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 尊重他人的表现：尊重他人的人格、权利等。 知识梳理 我国运动员为什么要这样做？ ①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现。（个人） 2. 为什么要尊重他人？ 6 情景再现 你在学习生活中有没有被不尊重过？谈谈你的感受。 小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明：“你考了多少呀？”小明说：“不告诉你。” 课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！” 这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！ 小明此刻什么感受？ 小军此刻什么感受？ 命比狗贱 用脚打的车 受到他人尊重 满足感、成就感 得不到尊重 自卑感、挫败感 自尊、自信 马斯洛的需要层次理论 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 2.为什么要尊重他人 8 某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，你的看法是什么？ 有人说，尊重是一朵花，一朵开在心间的花;尊重是一条路，一条通往美好的路;尊重是一团火，一团温暖你我的火。可见，学会了尊重，不仅可以使自己成为一个有道德。守纪律、受欢迎的人，也会使我们获得人生的幸福。 你如何看待这张图片？ 知识面前人人平等;弱势群体的权利需要尊重;关注弱势群体是社会进步的表现。 尊重是维系良好惹急关系的前提，是文明社会的重要特征。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 ★ 2.为什么要尊重他人？（重要性） ①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。尊重他人的人格、权力等。 【自身】 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。【他人】 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提 ，是文明社会的重要特征。【社会】 尊重从我做起 贰 3、如何尊重他人？ ①积极关注、重视他人。 尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 P35 课堂笔记 聂海胜 马龙 想一想： 是不是只有像他们这样的名人、伟人才值得我们尊重？ ②平等对待他人 每份职业，每个平凡的个体都值得尊重。 环卫工人 农民工 快递员 ②平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智力、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 课堂笔记 3.怎样尊重他人？ 活动六 学会换位思考是一种美德 ③学会换位思考。设身处地地为他人着想，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 名言探究 （1） “尺有所短，寸有所长”这句话是说任何人都各有所长，也各有所短。我们与人的相处时要用全面的眼光看问题，要善于发现对方的优点和长处。 （2）任何一个人都不会十全十美，每一个人都有自身的短处，也有自身的长处，与别人相处，我们要学会欣赏他人。 给我们什么启示？ 释义：本义指尺比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。 比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。 尺有所短，寸有所长 ——屈原《卜居》 （1）我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 （2）让我们学会彼此欣赏，共同进步。 学会欣赏他人 问题探究 3.如何做到尊重他人？（怎么做） 尊重从我做起： ①积极关注、重视他人； ②平等对待他人； ③学会换位思考； ④学会欣赏他人。 课堂笔记 在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？ 尊重大自然 尊重动植物生命 尊重民族历史与文化 课堂小结 尊重他人 尊重是交往的起点 尊重从我做起 内在修养的外在表现 每个人都希望得到尊重 尊重使社会生活和谐融洽 积极关注，重视他人 平等对待他人 学会换位思考 学会欣赏他人 为什么 怎么做 1、“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话说明( )