2024届高考专题复习：文言文翻译——踩点意识 课件30张

——文言文翻译之踩点意识 有的放矢，步步为营 这些年我们见过的神翻译…… 1.三岁为妇，靡室劳矣。 译：我三岁的时候嫁到你们家 2.守着窗儿，独自怎生得黑。 译：守着窗子（往外看），怎么只有我长得这么黑？ 3.齐桓公好服紫，一国皆服紫。 译：齐桓公喜欢吃紫菜，整个国家的人都喜欢吃紫菜。 4.帝阴养死士三千人，散在人间。 译：皇帝在阴间养了三千个死人，散落在人间。 漏译 误译 乱译 评分标准：关键词句2-3分，句意1-2分。 今求地而缓与之，且不可，而又可却邪？（4分） 平均分0.96 翻译回头看 翻译回头看 3 1、该背的背了，该做的做了，提高不明显； 2、翻译总是拿不到高分，感觉白练了； 3、有的字明明认识，放到句子里却无法解释； 4、有的字压根就不认识； 5、有的字认识，意思也大概知道，但翻出来就是不得分 …… …… 文言文翻译的“尴尬” 4 文言文翻译技巧 三条标准：信、达、雅 四个步骤：读、审、切、连 六种方法：留、删、换、调、补、变 两个原则：直译为主，意译为辅 五个注意：五种难句的翻译 一种意识：踩点得分意识 5 翻译六字诀：留、换、补、删、调、变 六字诀 （《京师新学案》P172-179） 6 翻译策略 字词：实词——动词、名词、形容词 高频虚词 句式: 特殊句式、固定句式 （判断、被动、状后、定后、宾前） 大意：联语境，找主干，补省略。 审出得分点 活动任务一： 真题演练，经验时习 要求：小组合作探究，审出得分点，运用翻译六步法完成高考真题。 1请先审出下面文段中画线句的得分点，然后翻译该句，并思考如何判断出得分点。 （2022新高考II卷）吴汉，字子颜，南阳人。……上既破邯郸，诛王郎，召邓禹宿，夜语曰：“吾欲北发幽州突骑，诸将谁可使者？”禹曰：“吴汉可。禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。”上于是以汉为大将军。汉遂斩幽州牧苗曾，上以禹为知人。 上时令人视吴公何为，还言方作战攻具，上常曰：“吴公差强人意，隐若一敌国矣。”封汉广平侯。吴汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！”遂尽以分与昆弟外家。（节选自《东观汉记》） 一、高考真题 邓禹说：“吴汉可以。我多次和（他）交谈，这个人勇敢凶猛有智慧谋略，各将领中少有能比得上的。” 吴汉回来，责备他们说：“军队在外面，官兵（用度）不充足，为什么购买那么多田产宅业呢！” 做题人要有改卷人的心态。 每次做题的时候，你就把自己想象成评卷的老师，然后问问自己，你是不是对你自己手上正在做的东西都满意了呢？ 如果不满意，又是在哪些地方不满意，然后及时改正。 要有出题人的心态。 站在出题人的视角，去审视题目，其实就已经把很多同学甩在后面了。每做一道题，如果能够知道出题人的意图为何？这类题型最容易在什么地方有“套路”？最容易在哪个地方丢分？长此以往的心态训练，必定训练成高手。 活动任务二： 尝试出题，能力提升 阅读下面文言材料，如果你当命题教师，找出适合命制翻译题的句子，拟出答案和得分点，并能说出理由。 2（ 2021年全国新高考Ⅱ卷）逖练兵积谷，为取河北之计。后赵王勒患之，乃下幽州为逖修祖、父墓，置守冢二家，因与逖书，求通使及互市。逖不报书，而听其互市，收利十倍。禁诸将不使侵暴后赵之民。边境之间，稍得休息。四年秋七月，以尚书仆射戴渊为西将军，镇合肥，逖以已翦荆棘收河南地，而渊一旦来统之，意甚怏怏，又闻王敦与刘刁构隙，将有内难。知大功不遂，感激发病。九月，卒于雍丘。豫州士女若丧父母，谯、梁间皆为立祠。祖逖既卒，后赵屡寇河南，拔襄城、城父，围谯。豫州刺史祖约不能御，退屯寿春。后赵遂取陈留，梁、郑之间复骚然矣。 (节选自《通鉴纪事本末·祖逖北伐》) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）逖不报书，而听其互市，收利十倍。 （2）知大功不遂，感激发病。 【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）题得分点有：报，答复；听，听凭；互市，互相贸易。 （2）题得分点有：遂，成；感激，情绪激动。 【参考答案】 （1）祖逖没有答复这封信，而听凭双方民间互相贸易，收取十倍的利润。 （2）祖逖知道大功不能告成，情绪激动引发重病。 锁定得分点的方法主要有： (1)从文言知识点看，实词主要放在多义词、古今异义词、活用词及疑难词上；虚词主要放在高考常考的18个虚词上，尤其是高频虚词以、之、其、为、乃等；特殊句式主要放在判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句、省略句上。 (2)从命题人角度看，主要在三个层面设得分点：字词层面，关键实词、虚词；句式层面，与现代汉语不同的