山东省泰安市东平县2023-2024学年四年级上学期第一次月考语文试题

2023~2024学年度第一学期四年级语文学情诊断 第一单元 班级： 姓名： 等级： 第一部分基础知识考查 一、默写《鹿柴》。要求：古诗书写正确(3分)，字体规范美观(2分)。 二、看拼音写词语。(8分) sha shi lǒng zhao ren shan ren hai 1.( )乌云( )大地，街上不再( you ru 人们( )归巢的鸟儿。 feng sú zhuang jia cheng shú 2.这里的( )是，每当（ )( )时，人们都 会举办丰收节。 三、辨字组词。（4分) 待( )贯( )淘( )堤( 侍( )惯( )掏( )提( ) 四、将下列词语补充完整，并选择填空。(9分) ()()欲聋人声()()()()喧天 ()()无声 山( )地()坑坑（)（) 1.这里的路面高低不平， ,十分难走。 2.人们欢度佳节时，街市上很热闹，到处 四年级语文上册第一单元第1页（共4页） 3.看到划线的词语，你想到了什么画面？请描述一下。 五、读句子，按要求完成练习。(8分) (1)钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句） (2)哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮。 (仿写拟人句) (3)认真读下面的诗句，把你脑海中出现的画面具体生动地写出来。 归巢的鸟儿，/尽管是倦了，/还驮着斜阳回去。 (4)《书的故事》的作者是苏联作家伊林写的。（修改病句) 六、我能根据课文及相关内容填空。(10分) 1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马( ),( 地飞奔而来；那声音如同( ),好像大地都被震得颤动起来。 2.山谷中杳无人迹，多么幽静！在这里，偶尔会听到一两声人语传来，却由 于山林浓密，看不到人影。这让我想起了大诗人( )写的《 中的诗句：( ),( )。 3.《观潮》一文对景物的写作顺序是从( )到( 4.我能用一个词来概括钱塘江大潮留给我的印象一一( (答案不唯一。) 七、口语交际考查。(2分) 每个人都希望生活在美好的环境中。但是，就在我们身边，人类的许多 行为正在破坏着我们的生活环境，比如： 四年级语文上册第一单元第2页（共4页） 针对这些情况，我想给身边的人们提以下建议： 第二部分阅读能力考查 一、读课文片段，回答问题。(8分) 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹏卵石布满 河床。哟。卵石间有多少可爱的小水塘啊。每个小水塘都抱着一个月亮！哦。 阿妈，白天你在溪里洗衣震，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花… 哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采 过野花的地方。 啊，我和阿妈走月亮… 1.“山草和野花的香味”应该是飘着、散发着的，文中却说“流着”。你觉 得作者为什么要这样写？(2分，言之有理即可) 2.对画“”的句子的理解不正确的一项是（ )。(1分) A.“哟”和“！”提示我们这句话要读出作者的惊喜之情。 B.“抱着”一词将景物当作人来写，生动地描绘了水塘与月亮相互融合的和 谐面面。 C.“有多少可爱的小水塘啊”，这是作者在走月亮时对阿妈的提问。 3.“啊，我和阿妈走月亮”在文中多次出现，对这句话理解正确的一项是 ()。(2分) A.这句话串联全文，流露着“我”和阿妈走月亮时的愉悦，流露着浓浓的情意。 B.这句话起到了承上启下的作用，表达了“我”对月亮的赞美之情。 C.这句话用了排比的修辞手法，让课文的表达显得优美生动，让画面有了流 动感。 4.我和阿妈走月亮时，还可能看到怎样的景色？还可能想到什么？请写下来。 (看到的和想到的各1.5分，共3分) 二、读课外短文，回答问题。（11分) 秋天的香山公园 秋天的香山公园，以它独特的美迎接众多的游人。 最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看，红叶的形状不一，有长圆、 扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠 四年级语文上册第一单元第3页（共4页） 相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色… 就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过， 传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。人们不禁赞叹： “多美呀！香山的红叶。” 香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地奔跑着。 阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地 躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。 再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串红连成片，鸡冠 花顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧 缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。 香山公园还是鸟儿们的乐园。 美丽的香山公园，使游人流连忘返。 1. 你认为，文中画横线的句子，在朗读的时候应该注意些什么？(1分，言 之有理即可) 2.