第三课 追求民主价值 学案-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册
第三课 追求民主价值
第一课时 生活在民主国家
【学习目标】
1.了解中国近现代史追求探索民主价值的历程。
2.知道我国社会主义民主是一种新型的民主。
3.懂得社会主义民主的本质特征。
4.理解社会主义民主是维护人民利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
5.知道选举民主、协商民主是我国实行人民民主的两种重要形式，其中协商民主是特有形式和独特优势。
6.知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是基本政治制度。
【重点难点】
重点：我国社会主义民主是一种新型的民主。
难点：社会主义民主是维护人民利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
核心观点：
1.全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。
- 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
- 全过程人民民 主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
- 有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。
- 协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
6.人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
7.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商,求同存异,找到最大公约数,画出最大同心圆。
【自主学习】
1.如何认识民主？
1）起源：________________________________________________
（2）现代民主价值要求：________________________________________________
（3）实现：________________________________________________
（4）决定性因素：________________________________________________
2、中国人民是怎样追求民主、实现民主的？
- ① 1840年 ________________________________________________
②近代 ________________________________________________
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③1949年 ________________________________________________
④改革开放以来 ________________________________________________
3.全体中国人民的共同价值追求、意义分别是什么？（p33)
（1）共同价值追求：建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义
（2）意义：历史证明，通过法治____、____的民主，是人们自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。
4、社会主义民主的产生及其本质
①产生:___________________是一种新型的民主，社会主义民主是从中国的社会主义土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大的生命力。
②本质：全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
5、社会主义民主的特点：
我国社会主义民主是维护人民根本利益的________、__________、__________的民主。6._________、_________是我国实行人民民主的两种重要形式，其中，________是特有形式和独特优势。
7、________________是我国的根本政治制度，中国共产党领导的____________________是我国的一项基本政治制度，通过充分协商，求同存异，找到最大公约数。 是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。________是社会主义民主政治建设的基础。
误区1:民主是装饰品,是用来做摆设的,只是一句口号而已。
纠正:在我国,人民当家作主从来不是一句口号、一句空话,而是落实在国家政治生活和社会生活之中的,有制度、法律和物质的保障。
误区2:社会主义民主的本质特征是全体社会成员当家作主。
纠正:人民不等于全体社会成员。社会主义民主的本质特征是人民当家作主。
第三课 追求民主价值
第二课时 参与民主生活
【学习目标】
1.公民参与的含义。
2.公民行使民主权利的方式有哪些？
3.民主选举的特点、形式及注意事项。
4.民主决策的特点、制度保障及注意事项。
5.民主监督的特点及作用。
6.如何增强民主意识？
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