3.2 遵守规则 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第三课 社会生活离不开规则 3.2 遵守规则 2.如何自觉遵守社会规则？（重点） 1.社会规则与自由的关系(常考点） 3.怎样维护规则？ 4.为什么要积极改进规则？（了解） 5.怎样改进规则？ 自主学习 自由与规则不可分 PART 1 3 你如何看待这位男士打手机的“自由”？ 马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座的一位男士不停地大声打手机，旁若无人，引得乘客们不断侧目而视。 马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭…… 打手机是我的自由！ “自由”也不能损害其他人合法的自由和权利呀！ 孩子睡觉了，请您小声点儿。 探究分享 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 1.自由与规则的关系？ ①社会规则划定了自由的边界。 探究与分享 自由与规则的关系 当前，我们济宁疫情防控形势十分严峻，为确保人们安全，疫情期间大家一定要遵守疫情防控规则。 1、说一说，疫情防控期间，作为普通民众，我们应遵守哪些规则? 2、想一想，在疫情防控中，如果没有各种规则作为保障，会发生什么? 3、疫情期间这些规则是否是“限制”了我们的自由，为什么？ 勤洗手、科学戴口罩、少聚集、遵守1米线、核酸检测、疫苗接种、及时报备等。 疫情无法得到控制，更多人被感染，人们一些自由得不到保障，社会无法正常运行。 社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则不是限制自由，而是保护每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 总结：自由与规则密不可分，不是对立的！ ②社会规则是人们享有自由的保障 建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自己的自由边界，促进社会有序运行。 7 车文明礼让行人 排队买票 有序上下楼梯 ②社会规则是人们享受自由的保障 1、自由与规则的关系是怎样的？P27-28①② ①社会规则划定了自由的边界。 02、自觉遵守规则 妈妈监督我写作业 交警指挥交通 人民监督政府官员 媒体监督 遵守社会规则需要监督·提醒·奖惩等外在约束，即需要他律 “梨虽无主，我心有主” （1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？ （2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？ 宋元之际，世道纷乱，战火不断，盗匪四起。大学者许衡外出办事，烈日炎炎，行人皆汗流浃背，口渴难耐。正好一棵梨树长在路边，树上结满了大梨，路人们纷纷跑去摘梨解渴，只有许衡一人不动。有人问他：“你怎么不去摘梨呢？”许衡回答到：“他人的梨，岂能乱摘？”众人皆笑他迂，都对他说：“世间这么乱，树早就没了主人。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。” “梨虽无主，我心有主”说明许衡严于律己，自觉遵守内心的规则，是由自律精神的人。 严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。 他律 自律 必要的，但其作用也是有限的 严于律己，不断自我反思，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。 自我约束 监督、提醒、奖惩等外在约束 约束 慎独 2.如何自觉遵守规则？ ①需要自律和他律。 P28 闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。 只要没人看到，没有人管，就可以闯红灯。 车辆多的时候不能闯红灯，车辆少的时候可以。 你怎么看待以上观点？他们的观点都是不正确的，都是不遵守社会规则的表现 内心 发自内心地敬畏规则，将规则化为自己行动的准绳 无论何时何地，我们都应该将规则 内化于心、外化于行 行动 遵守规则 ②需要我们发自内心地敬畏规则。 “一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。” ——卢梭 P29 2.如何做到自觉遵守社会规则 （1）遵守社会规则需要他律和自律。 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心，外化于行。 【新课讲解】 树立规则意识，自觉遵守道德、法律、纪律等规则。 三.维护和改进规则 生活中还有哪些类似的行为？ 乱扔垃圾；在公共场所吸烟、大声聊天或接听电话；随处张贴、涂鸦等。 为了改变这种状况，你的解决方案是什么？ 可以采用媒体曝光的方式；相关部门开展专项整治行动；有关部门可以发出倡议，开展文明系列主题活动，提高公民文明意识； 笔记3：如何维护规则 ①一方面从自己做起，自觉遵守规则； ②另一方面在保证自身安全的前提下， 提醒、监督、帮助他人遵守规则。 ♦你还知道哪些被改