内容正文:
第2节 命题及其关系、充分条件与必要条件
[考试要求]
1.理解命题的概念.
2.了解“若p,则q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题,会分析四种命题的相互关系.
3.理解必要条件、充分条件与充要条件的含义.
1.命题
用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题,其中判断为真的语句叫做真命题,判断为假的语句叫做假命题.
2.四种命题及其相互关系
(1)四种命题间的相互关系.
(2)四种命题的真假性之间的关系.
①两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性.
②两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性没有关系.
3.充分条件、必要条件与充要条件的概念
若p⇒q,则p是q的充分条件,q是p的必要条件
p是q的充分不必要条件
p⇒q且qp
p是q的必要不充分条件
pq且q⇒p
p是q的充要条件
p⇔q
p是q的既不充分也不必要条件
pq且qp
[重要结论]
1.命题p与p的否定的真假性相反.
2.充分、必要条件与对应集合之间的关系:设A={x|p(x)},B={x|q(x)}.
(1)若p是q的充分条件,则A⊆B;
(2)若p是q的充分不必要条件,则A⫋B;
(3)若p是q的必要不充分条件,则B⫋A;
(4)若p是q的充要条件,则A=B.
1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”).
(1)“x2-2x-3>0”是命题.( )
(2)“x>1”是“x>0”的充分不必要条件.( )
(3)命题“三角形的内角和是180°”的否命题是“三角形的内角和不是180°”.( )
(4)p是q的充分不必要条件等价于q是p的必要不充分条件.( )
答案:(1)× (2)√ (3)× (4)√
2.(2021·天津卷)已知a∈R,则“a>6”是“a2>36”的( A )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
解析:a2>36等价于|a|>6⇔a>6或a<-6,故a>6⇒|a|>6,即a2>36,但|a|>6a>6,因此“a>6”是“a2>36”的充分不必要条件.故选A.
3.(教材改编题)命题“若a<0,则一元二次方程x2+x+a=0有实根”与其逆命题、否命题、逆否命题中真命题的个数是 .
解析:当a<0时,Δ=1-4a>0,所以方程x2+x+a=0有实根,故原命题为真;根据原命题与逆否命题真假一致,可知其逆否命题为真;逆命题为“若方程x2+x+a=0有实根,则a<0”,因为方程有实根,所以判别式Δ=1-4a≥0,所以a≤,显然a<0不一定成立,故逆命题为假;根据否命题与逆命题真假一致,可知否命题为假.故真命题有2个.
答案:2
4.(2023·安徽合肥七校联考)已知集合A={x|<3x<27,x∈R},B={x|-1<x<m+1,m∈R},若x∈B成立的一个充分不必要条件是x∈A,则实数m的取值范围是 .
解析:A=={x|-1<x<3}.
因为x∈B成立的一个充分不必要条件是x∈A,所以A⫋B,所以m+1>3,即m>2.
答案:(2,+∞)
考点一 命题及其关系
1.(2023·安徽合肥模拟)设x,y∈R,命题“若x2+y2>2,则x2>1或y2>1”的否命题是( C )
A.若x2+y2≤2,则x2≤1或y2≤1
B.若x2+y2>2,则x2≤1或y2≤1
C.若x2+y2≤2,则x2≤1且y2≤1
D.若x2+y2>2,则x2≤1且y2≤1
解析:根据否命题的定义可得命题“若x2+y2>2,则x2>1或y2>1”的否命题是“若x2+y2≤2,则x2≤1且y2≤1”.故选C.
2.(2023·四川成都模拟)给出下列命题:
①“若xy=1,则lg x+lg y=0”的逆命题;
②“若a·b=a·c,则a⊥(b-c)”的否命题;
③“若b≤0,则方程x2-2bx+b2+b=0有实根”的逆否命题;
④“等边三角形的三个内角均为60°”的逆命题.
其中真命题的个数是( D )
A.1 B.2 C.3 D.4
解析:对于①,“若xy=1,则lg x+lg y=0”的逆命题为“若lg x+lg y=0,则xy=1”,该命题为真命题;
对于②,“若a·b=a·c,则a⊥(b-c)”的否命题为“若a·b≠a·c,则a不垂直于(b-c)”,由a·b≠a·c 可得a·(b-c)≠0,据此可得a不垂直于(b-c),该命题为真命题;
对于③,若b≤0,则方程x2-2bx+b2+b=0的判别式Δ=(-2b)2-4(b2+b)=-4b≥0,方程有实根,原命题为真命题,则其逆否命题为真命题;
对于④,“等边三角形的三个内角均为60°”的逆命题为“三个内角均为60°的三角形为等边三角形”,该命题为真命题.故选D.
3.能说明“若f(x)>