1.3 站在巨人的肩膀上 -2023-2024学年初中物理沪科版八年级全一册

第三节 站在巨人的肩膀上 新 课 导 入 如果说我比别人看得更远的话，那是因为我站在巨人的肩膀上。 ——牛顿 经典力学的巨人——牛顿 知识园地-硕果累累 物理学（physics）是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。 什么是物理学？ 物理学的应用 航天技术 知识园地-硕果累累 第一个进入太空的人 登月脚印 航天飞机 物理学的应用 中国的航天成就 知识园地-硕果累累 天宫空间站 长征系列运载火箭 中国航天英雄 能源 知识园地-硕果累累 可控核聚变 材料 超导材料 物理学的应用 科学探究的方法 科学探究-其乐无穷 伽利略在研究亚里士多德对落体观点的过程中，不仅从逻辑上质疑了亚里士多德的观点而且巧妙设计了斜面实验据说还在比萨斜塔亲自实验。因此伽利略被后人誉为实验物理学的先驱。 科学探究-其乐无穷 科学探究的环节 提出问题 猜想与假设 设计实验与制定计划 进行实验与收集证据 分析与论证 评估 交流与合作 1、提出问题：根据日常生活、自然现象或实验观察提出与物理学有关的问题。 2、猜想与假设：收集相关信息，对问题采取发散、聚合等方法进行猜想与假设。 3、设计实验与制定计划：根据探究目的，决定收集证据的范围及要求，明确所需仪器和替代器材，实验方法。 科学探究的环节 科学探究-其乐无穷 科学探究的环节 科学探究-其乐无穷 4、进行实验与收集证据：严格按照实验步骤进行实验，通过仔细观察记录相关现象和数据。 5、分析与论证：进行简单的因果推理，能从表面现象中看出其物理本质，对结果进行描述和解释，分析数据，得出结论。 6、评估：探究过程或结果是否合理，探究过程中是否出现新的问题，尝试改进探究方案。 科学探究的环节 科学探究-其乐无穷 7、交流与合作：能用语言、文字、图表、模型等方式描述探究过程和结果，能倾听和尊重别人提出的不同的观点和评论，并交换意见。 科学精神 科学精神-永远高扬 实事求是、尊重客观规律，不迷信权威、敢于坚持真理 尼古拉·哥白尼，文艺复兴时期波兰天文学家、数学家、教会法博士、神父。在哥白尼40岁时，他提出了日心说，改变了人类对自然对自身的看法。当时罗马天主教廷认为他的日心说违反《圣经》，哥白尼仍坚信日心说，并认为日心说与其并无矛盾，并经过长年的观察和计算完成他的伟大著作《天体运行论》。 尼古拉·哥白尼 科学精神 科学精神-永远高扬 孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍 居里夫人是历史上第一个获得两项诺贝尔奖的人，而且是仅有的两个在不同的领域获得诺贝尔奖的人之一 玛丽·居里 科学精神 科学精神-永远高扬 善于交流，敢于提出与众不同的见解。 20世纪最伟大的两位物理学巨匠爱因斯坦与波尔，曾就量子理论出现后所引起的确定论是否不再成立这个无论在物理学还是在哲学上都至关重要的问题，展开过旷日持久的争论，并最终，促进了量子力学体系的建立。 阿尔伯特·爱因斯坦 尼尔斯·玻尔 构建物理学“殿堂”的巨人们 观 谢 看 谢 $$