2.2 青春萌动 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

抱 爱 的 抱 小游戏：请两组同学来教室前方，配合互动。 1 青春萌动 授课人： 宋昊谦 2 学习目标 5 6 青春期心理萌动的表现 与异性相处的作用(意义） 如何正确对待青春期的异性情感？ 3 第一目 CONTENTS 与君初相识 4 放 故 事 厅 映 故事发生在振华中学，新生耿耿与余淮相遇了，两人很快在学校生活中逐渐熟悉了起来…… 5 小 组 讨 论 1.余淮为他的朋友耿耿都做了什么事情呢？ 2.通过他的这些行为，你认为余淮希望在耿耿面前 表现出自己怎样的一面呢？ 自信、活泼 阳光、帅气 温柔、体贴、善良 聪明、理智 6 路过ta的时候不经意的哼歌 希望洗过的校服留香再久一点…… 打球赛或回答问题，被ta注视着会紧张又兴奋 想想你的身边： 7 知识盘点 一.青春期心理萌动的表现？ 表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 希望洗过的校服留香再久一点…… 打球赛或回答问题，被ta注视着会紧张又兴奋 8 第二目 CONTENTS 相对遥相望 9 放 故 事 厅 映 但很快，校规的制约，家长的反对，让他们朦胧的感情进退两难…… 10 男女生交往距离需要大于50厘米。 男女生不得共用一把雨伞。 男女生不能成对出现。 小组讨论： 1.你认为家长如此干涉青春期的异性交往，是在担忧什么？这样做合理吗？ 2.你觉得这样的校规合理吗？为什么 ？ 家长反对 11 合理之处： ①青春期男女生身心发展不成熟，不能正确把握对异性的情感，容易出现早恋等现象； ②异性之间交往频繁，容易影响学习，影响健康成长。 异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑。 不合理之处： ①人不可能不与异性交往，常以此往，可能养成害羞、内向、不合群的性格； ②男生女生之间也存在着纯粹美好的情感，不能一刀切，全盘否定。 异性之间的情感，也可能让青春之花绽放得更灿烂。 基本原则 内心坦荡 言谈得当 举止得体 12 知识盘点 二.与异性交往的意义/作用 ①与异性相处，有助于了解异性的思维方式、情感特征。 ② 与异性交往是成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 13 第三目 CONTENTS 犹是故人归 14 放 故 事 厅 映 毕业后，因种种原因，两人分别了十年，已褪去当年的青涩，成为了更好的自己，最终重逢…… 15 中学生的感情可以进一步发展吗？ 生理上、心理上 时间、精力上 经济上 学习上 老师、父母的态度 同学评价 我们的结论 不成熟 没有足够的时间和精力 不独立，难以承担相应的责任 慎重对待、理智处理 影响学业 反对 议论纷纷、流言蜚语 头 脑 风 暴 知识盘点 三、如何正确理解/对待青春期异性情感？ （1）相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 （2）对异性的欣赏、对美好的向往，并不是真正的爱情。爱情意味着尊重和欣赏，更需要责任和能力。 （3）面对可能出现的朦胧情感，应慎重对待，理智处理。 17 你认为什么才是真正的爱情呢？ 小 组 讨 论 19 尊重 陪伴 进步 爱护 包容 20 课堂小结 21 青春萌动的表现 表现自我 注重形象 希冀肯定 与异性交往的作用 了解异性 自我考验 如何正确对待青春期的异性情感 正常现象 并非爱情 慎重处理 向你挑战 22 1．“刚上中学，我喜欢和同桌的男生一起玩、一起学习、一起聊天，希望得到他的欣赏和肯定！”女生小丽的这种情感( ) A．是正常的，这是青春期的心理萌动 B．是正常的，男生女生就应当无所顾忌的交往 C．是不正常的，男生女生在交往的时候应当有限度 D．是不正常的，青春期的男生女生不应有爱慕之情 A 23 2.男生和女生在心理发展方面存在着差异,男女同学的交往( ) ①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征　 ②是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验　 ③要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体　 ④可以消除双方的性格差异 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ A 24 谢谢观看 愛 25 谢谢观看 26 所念皆星河 (钢琴版) 弘楠乐角 , track -31073, disc 0 Blues 68230.68 $$