2024届高考语文复习：作文主题训练藏锋守拙，积蓄力量

作文主题训练-------藏锋守拙，积蓄力量

1．阅读下面的材料，根据要求写作。

《周易》有云：“君子藏器于身，待时而动。”可是也有人认为成大事者应当创造机会，主动出击。去年12月初疫情解封后浙江省商务厅组织“千团万企拓市场抢订单行动”，联动企业赴境外参展、开展商务洽谈，即为一例。

对此，你有怎样的感悟和思考？请结合材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。

2．阅读下面的材料，按要求写作。

材料一：君子藏器于身，待时而动。——《周易》

材料二：士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语》

材料三：邓清明，56岁，神舟15号飞行乘组成员。曾以出色表现多次入选“神舟”系列飞行乘组，但一直未曾飞天。作为一名备份航天员，他在24年里始终坚持完成和主份同样数量、同样标准的训练。在他的眼里，“宁可备而无用，决不用而无备”。

以上材料给你怎样的启示？请结合所给材料，联系实际，写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

3．阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说，青春无非是两个动作，一个是类似体能动作“引体向上”，一个是类似战术动作“低姿匍匐”。青春本来的属性是向上的，可以热烈，可以张扬，可以逆风飞翔，可以破障奔跑。有时青春又可以是蛰伏的，可以是蓄势待发的，可以是韬光养晦的，贴近大地，丈量大地。

以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇叙述性或议论性文章，体现你的发现、感悟与思考。

要求：立意自定，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袋；不得泄露个人信息；不少于800字。

4．阅读下面的材料，根据要求写作。

所有的人都存在于时间里。有的人不负韶华，只争朝夕；有的人在不如意的岁月里韬光

养晦，终于煎熬出头，晚来绽放；有的人在疫情隔离期间无聊颓废，找不到自我……如何与时间相处，体现了不同的人生态度，也考验人各自的能力。

十年后，你会是这个世界的新锐力量，你将怎样度过这十年？请就这个问题，写一篇作文。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，符合文体特征，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

答案

1．略

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道引语式的材料作文题。

材料第一段是《周易》中的一句话，大意是说，君子要把有利的武器藏在身上，等待时机而行动。进一步引申就是，君子们一定要具备足以实现自我理想的技能，静静的等待施展才能的最佳时机，然后一举成功。材料第二句话是说，要想成大事，应该创造机会，主动出击。明显，两句话的观点是相反的。材料第三句以浙江省商务厅组织“千团万企拓市场抢订单行动”为例，以此证明第二句话的观点。

等待时机与创造机会是截然不同的观点，强调的重心并不一样。前者强调藏锋守拙，积蓄力量；后者强调积极主动，寻找适宜的路径。对这种具有辩证关系的话题，并不建议“既……又……”的写法，可以侧重于一个角度，顾及另一方面即可，这样可以用较多的笔墨将一种主张写得更深刻一些。从时代特征和青年的特点来说，选择“创造机会，主动出击”也许更有话可说。

在写作时，可以先表明观点：当代青年，应该创造机会，主动出击。文章主体部分可以安排成分论点并列的形式：分论点一，主动出击可以为我们争取更多的机会；分论点二，主动出击可以化被动为主动；分论点三，主动出击可以绝处逢生。最后，再重申观点，照应开篇。

立意：

1.主动出机，争取机会。

2.创造机会，主动出机。

3.藏锋守拙，积蓄力量。

2．例文：

宁可备而无用，决不用而无备

56岁的邓清明是我国第一批航天员，他虽然多次入选“神舟”系列飞行乘组，但都是作为备份航天员出现，一直都未飞天。作为一名备份航天员，他在24年里始终坚持完成和主份同样数量、同样标准的训练。在他的眼里，“宁可备而无用，决不用而无备”。

“宁可备而无用，决不用而无备”这句话，应该是我们所有人做事和做学问的态度。只有提前做好一切准备，在机会来临时才能够牢牢抓住，在任务来临时才能够顺利完成。